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低年級小學生要不要報輔導班

小學低年級學生要不要報輔導班這個問題是許多低年級的家長遇到的一個迫切問題。下面有詳細的分析。許多家長可能沒有去考慮是什么原因，但是我還是要回答這一個問題，因為這個問題的解決，才能夠解決低年級是否需要上輔導班的問題。我們認為在小學12年級最主要的是培養(yǎng)學生的作業(yè)習慣和學習習慣相反，學習成績倒不是那么重要，因為對于大多數(shù)小朋友來講，12年級考試很容易就能夠?qū)崿F(xiàn)雙百分。結(jié)果造成了孩子到了34年級成績進行分化。分化的原因是因為孩子有好習慣的成績繼續(xù)保持，而學習習慣不好的同學則會下降。家長們都在迷茫，這是為什么？但是從來沒人考慮，這就是因為12年級的學習習慣沒有做好的原因。那么12年級的學習習慣主要來源于什么呢？我們認為主要來源于家長的培養(yǎng)。蒼梧縣說，孩子做作業(yè)，你可以拿一本書陪在孩子身邊。孩子寫作業(yè)錯的時候，你可以上網(wǎng)上查一查如何對孩子的作業(yè)進行批改。不要一看見孩子錯了就發(fā)火，就打罵孩子。這些的錯誤做法，會讓孩子對學習形成一種極為錯誤的觀念。而低年級的孩子去進入輔導班之后，將會和其他孩子進行混合，很難養(yǎng)成一個完成作業(yè)，檢查作業(yè)的習慣。這個習慣，一旦錯過一年級和二年級，那我就很難再恢復(fù)。家長可以去輔導班去看一下，一年級二年級的孩子進入之后，由于作業(yè)太少，很快完成，剩余時間就是在那打鬧。這樣對孩子的習慣養(yǎng)成是沒有任何好處的。教育你問我答，如果對你有所幫助

我建議大家可以報個輔導班，一來培養(yǎng)良好的學習習慣，學生能很好的完成作業(yè)，另外寫完后，輔導班的老師也可以再出一些題讓學生拔高一下。

二來，有些家長們都很忙，或者沒很大能力輔導孩子的作業(yè)，現(xiàn)在的小學題也是有難度的，與其管不了孩子，還不如給孩子報個輔導班，既減輕了家長的負擔，又讓孩子在一個有督促的環(huán)境中成長。

當然了，輔導班也只是起了一個輔助的作用，家長們也不能把孩子扔輔導班就什么都不管了，還是要做好檢查的作用！檢查孩子的作業(yè)認真寫了沒有？寫的作業(yè)內(nèi)容到底掌握了沒有？當天的知識一定要當天就掌握，不要堆積，不然后邊只會越來越差。

希望我的建議對您有幫助

現(xiàn)在社會上五花八門的輔導班著實不少！許多家長望子成龍，給孩子報各種輔導班！我認為低年級小學生不需要報輔導班。

小孩子還小，正是玩的時候，不要早早的給孩子系上各種夾板，加重孩子的負擔，這樣對孩子百害而無一例。

這是我個人的看法，有不同意見望和各位多多交流

對于低年級的小學生來說，我不太贊同報文化課方面的輔導班。文體方面的輔導班，我覺得還是可以選一些孩子感興趣的來報。我女兒現(xiàn)在大班，舞蹈課已經(jīng)上了一年半了。在文化課方面，我說下個人的一點看法。一，在文化課方面，我覺得小學生平時上課已經(jīng)差不多足夠用了，如果想更有發(fā)展的話，可以經(jīng)常參加一些科學館的活動。讀萬卷書行萬里路。從長遠來看，我想多讀書應(yīng)該比報一些可以考高分的輔導班更有益處。歡迎在評論中發(fā)表自己不同的觀點

因為在假期里，大多數(shù)孩子都在補課，開學以后，補習的孩子學習很輕松，沒補的孩子學習起來費勁了，再說，老師講課也是一樣，看大多數(shù)同學都會了，就不會重復(fù)著講了，不會的孩子也就不會了，回到家里，只有家長給補上了

小學階段是孩子習慣養(yǎng)成期，低年級更是學習習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。等到孩子課程多的時候成績就會下滑。

但只要你堅持訓練，孩子能夠接受，到了高中你的孩子就不需要上補習班了，他的思維足夠應(yīng)付。

高中一對一補習多少錢？1000塊一個小時。

看你想把錢花在前面還是后面。

過早上小班，精品班，一對一，會嚴重阻礙孩子自主學習的能力，只會被動接受。

這種人到了高中基本就廢了

周六周天的時候可以讓孩子多走走，玩一玩，接觸下大自然。但是如果說孩子從一年級開始就學習成績非常的不好，學習不及格，那家長要考慮一下是不是孩子的學習習慣有問題。是什么原因造成了孩子學習的成績較差？在很大程度上，成績的提高與學習習慣，學習能力有很大的關(guān)聯(lián)。如果孩子一年級學習不好，最好家長親自輔導，這樣有利于知道孩子在什么方面存在問題，對某一方面進行針對性的輔導。當然，如果家長實在沒有時間，也可以與孩子商量要不要報一個輔導班。2 興趣班若家長想讓孩子多一些興趣，可以在一年級的時候根據(jù)她的喜好報一些興趣班，蒼梧縣：舞蹈、快板、書法等等。但是注意一定要與孩子交流，看看孩子是否喜歡，如果孩子不喜歡，硬逼著孩子學習也不會有很好的成績?？傊?，對于低年級的孩子來說，文化課的輔導班。我認為暫時需要。興趣班可以適當報，但要結(jié)合孩子的喜好，有針對性的選擇。要專注于精

不報輔導班，但是不能沒有輔導，此時家庭教育就顯得尤其重要！從兩個角度說一下。

每天15分鐘，最多半個小時就夠了。

如果連這點陪伴時間都沒有，我想孩子成長肯定會受到影響！再這樣的情況下，就算強行把孩子拉進輔導班，也不會有效果。

所以，從這兩個角度來看，都不適合給孩子報輔導班。

家長們要做的是耐心拿出一定時間，給孩子直接來輔導，這樣既拉進了跟孩子的距離，又讓孩子有了輔導機會，還能節(jié)省開支，一舉三得！關(guān)注家庭教育