孩子六年級(jí)了，最近考試數(shù)學(xué)不是很理想

春暉花園北門斜面二樓家，柳州柳北附近的補(bǔ)習(xí)班

一：我家孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)不好

主要根據(jù)個(gè)人情況，差到不行還是建議去補(bǔ)的，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)，物理很多要用到小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但如果一般的可以不用，小學(xué)數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，只要理解了應(yīng)該成績(jī)就可以提上去

臨平小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)習(xí)哪里好

我孩子在慕聯(lián)教育，臨平南站美萊國際那里，挺不錯(cuò)的

二：小學(xué)6年級(jí)的數(shù)學(xué)好補(bǔ)嗎

當(dāng)然可以了，一對(duì)一效果比大班好，就是費(fèi)用高一點(diǎn)，我們也是一對(duì)一的在名思補(bǔ)的

三：六年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上，報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎

我家孩子現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)，數(shù)學(xué)不都快小升初了，給他報(bào)個(gè)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)一

為什么會(huì)總是不及格，你們有沒有分析根本原因是什么，是不會(huì)還是不學(xué)？六年級(jí)補(bǔ)數(shù)學(xué)多少錢為什么都6年級(jí)了，才想起來著急？早干嘛了呢？現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班有一點(diǎn)用處，但是用處不大

六年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)

孩子環(huán)南路小學(xué)六年級(jí)的，現(xiàn)在數(shù)學(xué)不好，市區(qū)哪=一=家輔導(dǎo)比較好一點(diǎn)

所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂

我小孩六年級(jí)了，馬上要上初中了，但成績(jī)不太好

首先，我不清楚您孩子數(shù)學(xué)不好到什么程度。給您一個(gè)大概的范圍：各種數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)、考試的平均值不低于80分沒必要補(bǔ)習(xí)。只要他她上好課好好聽講，不懂及時(shí)問老師（，六年級(jí)補(bǔ)課數(shù)學(xué)有用嗎

孩子馬上六年級(jí)了，數(shù)學(xué)差點(diǎn)

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班要怎么選擇

六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班可以選三好網(wǎng)1損月濟(jì)風(fēng)德護(hù)冷對(duì)1輔導(dǎo)班！六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，采用在線1對(duì)1上課形式，老師通過PGOT學(xué)習(xí)情況測(cè)評(píng)，根據(jù) 學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，老師都是全國中高級(jí)教師，不僅幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以擴(kuò)散學(xué)習(xí)思維，提高學(xué)生考試答題技巧

馬上要升初中了。我女兒讀小學(xué)六年級(jí)。但是數(shù)學(xué)成績(jī)老是不及格

可以，找個(gè)比較好的小學(xué)教5~6年級(jí)數(shù)學(xué)的老師補(bǔ)課、家長(zhǎng)再買幾套數(shù)學(xué)試題配合老師講課作題、家長(zhǎng)要陪孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的及時(shí)找老師解決、家長(zhǎng)一定做到心

小學(xué)五六年級(jí)孩斤子補(bǔ)課好嗎

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興工創(chuàng)環(huán)字光得趣，這里給你一些思路：發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。補(bǔ)課收費(fèi)價(jià)格表，在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差候委長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，補(bǔ)六年級(jí)數(shù)學(xué)課多少錢一小時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎

學(xué)習(xí)成績(jī)：如果孩子在數(shù)學(xué)方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)困難，持續(xù)低分，或者很難理解數(shù)學(xué)概念，那么補(bǔ)課可能是有必要的。興趣和動(dòng)力：如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，六年級(jí)數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎

小學(xué)6年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好怎樣輔導(dǎo)更好

說實(shí)話我覺得請(qǐng)孩子代課的老師并非是很好的選擇，因?yàn)楹芏嗬蠋煻济α艘惶?，下來可以說是有點(diǎn)力不從心，我建議你找個(gè)好的家教老師

小學(xué)數(shù)學(xué)什么時(shí)候年級(jí)開始補(bǔ)習(xí)好

我建議是哪個(gè)年級(jí)都不補(bǔ)。孩子是有頭腦的，有思維的。六年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救，這樣有利于孩子大腦的開發(fā)，柳北小升初補(bǔ)課輔導(dǎo)班

四：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好

說不上來哪里好，感覺數(shù)學(xué)老師的實(shí)力都蠻高的，武宣縣這邊的教學(xué)水平總體比別的地區(qū)的要好一點(diǎn)，還有一個(gè)主要的就是數(shù)學(xué)老師太多了啊，相比別的科目來說，數(shù)學(xué)家教老師還是很好找的啊，在老師來了能找到一大把的數(shù)學(xué)老師，而且教學(xué)質(zhì)量都還是比較信的過的，不信可以自己去看看

圣誕節(jié)前，想給孩子報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，上六年級(jí)，基礎(chǔ)差

建議你在我們學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)的，也是小學(xué)六年級(jí)，孩子基礎(chǔ)差，經(jīng)過老師們的輔導(dǎo)現(xiàn)在基礎(chǔ)是跟上了，期中考試就是高分。柳北補(bǔ)課輔導(dǎo)班，我們會(huì)根據(jù)你孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期六年級(jí)，數(shù)學(xué)基本都滿分

補(bǔ)課可以鞏固學(xué)生們上課時(shí)所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，還可以把上課時(shí)老師所遺漏的知識(shí)也補(bǔ)回去。六年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救，同時(shí)當(dāng)然也要根據(jù)個(gè)人情況，看看學(xué)生們是否有興趣。

孩子現(xiàn)在六年級(jí)了，數(shù)學(xué)不好，現(xiàn)在補(bǔ)課還有用嗎

有用，小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不多，而且不太難。柳州柳北數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，只要他用心學(xué)，而且用對(duì)方法

數(shù)學(xué)成績(jī)不好

數(shù)學(xué)思維較慢，這樣的孩子屬于沒法跟上正常上課的節(jié)奏，其實(shí)學(xué)校講的內(nèi)容都不深，小學(xué)1-3年級(jí)不會(huì)有太大差距。數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎，但是到四年級(jí)以后開始出現(xiàn)分層，這時(shí)候差距開始顯現(xiàn)，孩子理解能力差，說明數(shù)學(xué)思維沒打通