然后老師沒(méi)說(shuō)費(fèi)用，這時(shí)候我怎么問(wèn)他補(bǔ)習(xí)費(fèi)用啊

200左右一小時(shí)，中學(xué)300，高中500到一千一小時(shí)?；蛏僬呷パa(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)問(wèn)下費(fèi)用即可。孩子學(xué)習(xí)是主要的，南寧藝考補(bǔ)課班報(bào)名

初一數(shù)學(xué)去哪補(bǔ)習(xí)比較好南寧好的初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些？

南寧學(xué)大教育 青秀區(qū) 瑯東學(xué)習(xí)中心

福綿塘區(qū) 玉林學(xué)習(xí)中心

福綿塘學(xué)習(xí)中心

福綿區(qū) 福綿學(xué)習(xí)中心

南寧好的初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些？初一數(shù)學(xué)去哪補(bǔ)習(xí)比較好？求大神幫助

現(xiàn)在是初一，想補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科，時(shí)間是怎樣安排的

補(bǔ)習(xí)班其實(shí)跟家教的價(jià)錢(qián)差不多（現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)也不便宜了）。建議你還是請(qǐng)家教老師，每福綿少一三五日補(bǔ)習(xí)一次，效果會(huì)比較好。家教老師請(qǐng)?jiān)谛４笕?，大四學(xué)生比較好，或者請(qǐng)不是專職的老師

南寧市第二中學(xué)收費(fèi)大概是多少

我是隆安的，報(bào)取指導(dǎo)性計(jì)劃，三年一萬(wàn) 但每個(gè)學(xué)期收費(fèi)大概

1學(xué)期

選擇題180分+。

自己去考

英語(yǔ)59，暑假去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)暑假結(jié)束后福綿二，期末考數(shù)學(xué)77

其實(shí)就補(bǔ)習(xí)來(lái)說(shuō)也是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，自己其實(shí)也可以的，按照下面的方法來(lái)復(fù)習(xí)會(huì)有收獲呢；回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向

你家的孩子上補(bǔ)習(xí)班，一年大概需要多少費(fèi)用

小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，上了家附近的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，三科一年收費(fèi)大約7000。到了6年級(jí)，感覺(jué)輔導(dǎo)班效果不佳，就改在家孩子自學(xué)，我們監(jiān)督。

藝考文化課補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用

藝考文化課補(bǔ)習(xí)沒(méi)有統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)生所在的地區(qū)不同，選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，輔導(dǎo)時(shí)間不同，輔導(dǎo)模式不同等等，所以收費(fèi)可能從幾百元到幾萬(wàn)元不等。文化補(bǔ)習(xí)費(fèi)用需要根據(jù)學(xué)生的選擇有關(guān)，福綿輔導(dǎo)模式、輔導(dǎo)科目、輔

英語(yǔ)培訓(xùn)座位圖

有句老話說(shuō)得好：林子大了什么鳥(niǎo)都有。懷著好奇的心情我拉著朋友去看了一下，結(jié)果去的晚了，竟然沒(méi)有座位了，看來(lái)同學(xué)們的熱情很高漲呀。主講的老師也很給力，她大講了，現(xiàn)如今國(guó)內(nèi)的旅游現(xiàn)狀，以及現(xiàn)在考取導(dǎo)游證的好處，不得不說(shuō)做導(dǎo)游的嘴皮子就是好用，把同學(xué)們的情緒把握的剛剛好。我糾結(jié)了好久，最終還是取錢(qián)交了，畢竟我也想考個(gè)導(dǎo)游證，不是為了以后工作用，而是她說(shuō)有了導(dǎo)游證出去景點(diǎn)玩可以不用掏錢(qián)或者是半價(jià)的這很吸引我。就這樣培訓(xùn)課有一搭沒(méi)一搭的上著，一轉(zhuǎn)眼就大半年了，去上課的學(xué)生越來(lái)越少，最后就剩我們幾個(gè)了，沒(méi)想到臨到考試報(bào)名的時(shí)候，整個(gè)機(jī)構(gòu)一個(gè)人都沒(méi)有了，再去就關(guān)上門(mén)了，一問(wèn)周圍的人說(shuō)，這段時(shí)間都沒(méi)咋地見(jiàn)過(guò)開(kāi)門(mén)。一直到考試完也沒(méi)見(jiàn)人來(lái)。這真的是我見(jiàn)過(guò)的最坑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。本來(lái)學(xué)拿點(diǎn)錢(qián)去參加培訓(xùn)就不容易，再碰到這樣的讓人無(wú)語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

以前高中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，然后高二暑假的時(shí)候就報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)是數(shù)學(xué)和地理成績(jī)不好，所以就想在暑假期間吧數(shù)學(xué)和地理這兩科補(bǔ)一補(bǔ)，所以就報(bào)了學(xué)校周邊的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)去報(bào)名的時(shí)候是和一個(gè)同學(xué)去的，我倆都是數(shù)學(xué)和地理不好，所以當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候就和那塊的負(fù)責(zé)人商量說(shuō)我倆只補(bǔ)數(shù)學(xué)和地理，那個(gè)負(fù)責(zé)人說(shuō)行，過(guò)幾天我給你找個(gè)老師，然后我們還咨詢了價(jià)格，負(fù)責(zé)人說(shuō)價(jià)格還是那價(jià)格，不變，我們就放心的把錢(qián)交了，負(fù)責(zé)人姓王，我們叫他王老師，她給我們說(shuō)讓我們先上幾天數(shù)學(xué)課，地理老師過(guò)幾天給你找到了以后然后就上地理課，我們就答應(yīng)了。

過(guò)了兩天還沒(méi)上地理課，我們就去問(wèn)王老師了，王老師說(shuō)請(qǐng)了一個(gè)，但是一個(gè)小時(shí)50塊錢(qián)，我們就和他理論，明明當(dāng)時(shí)說(shuō)好的價(jià)錢(qián)不變，最后他就說(shuō)了一句想上就上，然后我們就立馬讓他退了錢(qián)走了。

真的感覺(jué)這個(gè)培訓(xùn)班真坑

大一暑假的時(shí)候參加了一個(gè)叫全英計(jì)劃的英語(yǔ)培訓(xùn)班，為期兩周，費(fèi)用五千多。

其實(shí)當(dāng)時(shí)純粹就是被洗腦了，因?yàn)榕嘤?xùn)班打出兩個(gè)周說(shuō)出一口流利的美式英語(yǔ)的噱頭，有點(diǎn)類似于李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)。

當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候，培訓(xùn)班的老師還一本正經(jīng)的說(shuō)這個(gè)培訓(xùn)不是隨隨便便就能參加的，會(huì)有嚴(yán)格的審核，還記得我聽(tīng)后還超級(jí)緊張，擔(dān)心自己沒(méi)有資格。

那老師還一本正經(jīng)的差距不是問(wèn)題，這十四天會(huì)徹底改變。

我呸，人家花十年學(xué)的英語(yǔ)，別人要是十四天就能超過(guò)，那誰(shuí)還會(huì)浪費(fèi)精力。

再說(shuō)說(shuō)上課，教學(xué)模式確實(shí)挺獨(dú)特的，為了鍛煉學(xué)生積極性，回答問(wèn)題跟戰(zhàn)爭(zhēng)一樣激烈，但有些過(guò)于注重形式了，完全不在乎學(xué)生回答的怎樣。

上課沒(méi)有課本，老師想到哪里講哪里，一節(jié)課下來(lái)啥也不會(huì)，就光記得幾個(gè)所謂的常用短語(yǔ)。

就這樣渾渾噩噩過(guò)了兩個(gè)周，最后送兩天做生存計(jì)劃，就是出去，拿五塊錢(qián)活一天，只說(shuō)英語(yǔ)。

開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真的挺挑戰(zhàn)自己的，直到真的參加后，才發(fā)現(xiàn)就跟乞討差不多。

人家憑什么讓你白吃白喝白坐車啊，就因?yàn)槟阏f(shuō)英語(yǔ)，你說(shuō)英語(yǔ)你覺(jué)得很special，但是人家不不覺(jué)得。

比你英語(yǔ)好的人有的是，英語(yǔ)在現(xiàn)今社會(huì)只是工具，并不是謀生的手段。

總之，就是廢了五千多塊錢(qián)，干了一堆瘋狂卻毫無(wú)意義的事。

以后堅(jiān)決不上當(dāng)了，學(xué)英語(yǔ)這種事，還是踏踏實(shí)實(shí)自己模仿自己練吧