高考復(fù)習(xí)方法

高分求教高考復(fù)習(xí)好方法！要經(jīng)驗之談的！本人本問題是嚴(yán)肅的，思隴鎮(zhèn)中心學(xué)校

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。

即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。

例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上，自己不另外加班

中考前夕，教師該如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)語文？

中考是選拔性考試，也是極有競爭性的考試。為了給學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，鞏固語文這一門交際工具，在中考中取得好成績，我們積極備戰(zhàn)中考，研究大綱精神，明確中考的范圍，積極準(zhǔn)備應(yīng)對策略。教師應(yīng)認(rèn)真研究 語文考試標(biāo)準(zhǔn)，明確考試 的范圍與目標(biāo)，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。全體參與，分層達標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，特別是在當(dāng)前高中擴招的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。強化基礎(chǔ)，突出重點。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在“快速作文”的指導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓(xùn)練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。點面結(jié)合，講練同步。團結(jié)協(xié)作，共同提高。四按照中考的各個題型分四個步驟進行——一課內(nèi)外古詩文的復(fù)習(xí)，二現(xiàn)代文復(fù)習(xí)，三語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，四寫作訓(xùn)練。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)：一字出錯，滿“盤”皆輸。緊扣考綱，落實基礎(chǔ) 語文復(fù)習(xí)要明確本市語文考綱要求，把握近幾年來本港口區(qū)考語文命題的趨勢，有針對性地落實好基礎(chǔ)知識。

語文是個很系統(tǒng)很負(fù)責(zé)的過程才能取得好成績，不是在段時間內(nèi)就能提高的

五，作文，有話題式、命題式、材料式、半命題式。具體的因人施教。
如有疑問

一般都要歸類，做專題訓(xùn)練離得越近，內(nèi)容應(yīng)該越少，針對學(xué)生的實際，以專題復(fù)習(xí)的形式較多

如何做好語文復(fù)習(xí)工作

第名句默寫雖然在高考中所占分值不多，但這最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)卻絕不能丟。

求高考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃

快高考了，好多知識還都不太會，想要制定計劃但是感覺要作的事

在高三期間，我們要對高中所學(xué)的內(nèi)容進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。雖是復(fù)習(xí)，但建議同學(xué)們把它當(dāng)作學(xué)習(xí)新知識來對待，而不應(yīng)采取馬馬虎虎的態(tài)度。這是最重要的。因為課本所講的內(nèi)容是根本，俗話說“萬變不離其宗”，無論什么題，它都是從課本內(nèi)的各個知識點串連成的。在書的重點部分畫線標(biāo)記，以便今后查閱。這一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)在年前完成 第二階段為知識點的復(fù)習(xí)。此段復(fù)習(xí)應(yīng)在4月中旬完成 第三階段的復(fù)習(xí)為拔高階段。在本階段里，要逐步訓(xùn)練自己的解題速度，使自己能夠正確地應(yīng)付各種考試。但這一階段并不是“一下跳入題海中”，而是應(yīng)以課本為基礎(chǔ)，每天都要抽出一定的時間來再次復(fù)習(xí)課本內(nèi)的各個知識點及其連慣性。在這一階段，應(yīng)多做幾套具有代表性的高質(zhì)量的試題，同時按高考的要求給自己限制時間。本階段應(yīng)在高考前夕的5月27日前完成 考前10天內(nèi)為狀態(tài)調(diào)整的過程。但注意不要過分放松，仍要學(xué)習(xí)。在這最后10天內(nèi)，最重要的是充滿自信

復(fù)習(xí)對于高考是很重要的，看看自己到底什么樣的題型不行，這一類型完了，再下一類型，.一、認(rèn)真安排好你的時間。

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。

一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。

當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可 充分利用課堂時間。

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。

課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。

定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。

選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。

它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。

當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

樹立正確的考試觀。

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。

或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。

通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固

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