高三數(shù)學(xué)一般以復(fù)習(xí)為主，所以你需要把之前學(xué)的東西系統(tǒng)化，一些定理和常見(jiàn)結(jié)論記牢。百色高中2021年的成績(jī)?cè)趺礃?，再練一些題熟練一下技巧

暑假怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

課后復(fù)習(xí)時(shí)還可看一些參考材料。參考材料要精選，不宜多，最好每科選一本。看參考材料要和課堂學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，即圍繞老師講課中心內(nèi)容或自己不懂的地方

數(shù)學(xué)是我的軟肋，但有一定的基礎(chǔ)。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃是上課認(rèn)真聽(tīng)

文科理科？文科的話，比較簡(jiǎn)單，不用怎么復(fù)習(xí)，平時(shí)的考試卷子做完，每題懂弄明白，高考就沒(méi)事了；

加油~作為高一新生我向你看齊

如果是重點(diǎn)中學(xué)的話，跟著老師走就行。數(shù)學(xué)的提升比較慢，如果是文科的話

你做得很好了 但一定要堅(jiān)持
可以挑重點(diǎn) 還是以老師的課程為主

很急的，不懂的拜托不要亂說(shuō)

英語(yǔ)沒(méi)有速成的，但一年下來(lái)你會(huì)有很大的進(jìn)步，短期沒(méi)有明顯效果也要好好堅(jiān)持、相信和鼓勵(lì)自己~是不是啰嗦了點(diǎn)。恩，個(gè)人體會(huì)，說(shuō)不定他人還有更好的方法哦，你可以取眾多回答者中的精華~把我們的回答與自己情況結(jié)合變成自己的一套學(xué)習(xí)方法是最好的~~~恩，堅(jiān)持就好 你會(huì)成功的~高考加油哦！數(shù)學(xué) 說(shuō)實(shí)話數(shù)學(xué)在高考中拉分很大，其實(shí)每個(gè)人都不一樣不必在乎別人如何只要自己盡力了就OK了！”豈能盡如人意，擔(dān)求無(wú)愧我心”對(duì)吧，首先你應(yīng)對(duì)自己有信心盡力去拼，不要太在意結(jié)果。輕松快捷的節(jié)奏 以上只是個(gè)人見(jiàn)解，你還要結(jié)合自己的實(shí)際合理安排，數(shù)學(xué)就是這樣只要你“每天”都做適量題目，只要你真正付出了就一定有回報(bào)

數(shù)學(xué)的成績(jī)要提高，速度會(huì)比較快。時(shí)間也不多了，你先整理一下以前的考卷，做錯(cuò)的題目是哪些，再對(duì)癥下藥，那些知識(shí)點(diǎn)是你的薄弱處，把數(shù)學(xué)書(shū)找出來(lái)，好好在鞏固一下?，F(xiàn)在也可以開(kāi)始做整套的數(shù)學(xué)卷子了，那樣可以很快暴露你在知識(shí)上的漏洞，你就可以及時(shí)補(bǔ)上，越早發(fā)現(xiàn)就越好。至于英語(yǔ)，單選的題目就是那些語(yǔ)法，沒(méi)什么訣竅，只能背加上理解；聽(tīng)力要盡量拿滿分，卷子發(fā)下來(lái)，先不要忙著做題目，先把聽(tīng)力的題目全部都熟悉了，這樣在聽(tīng)的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂了；

防城港市高三年級(jí)除東興外4月18日起恢復(fù)線下教學(xué)

把握好復(fù)習(xí)備考或居家學(xué)習(xí)的節(jié)奏，以期良好效果.”陳學(xué)明說(shuō)，即將返校開(kāi)展線下學(xué)習(xí)的高三同學(xué)們，要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)、集中精力，盡快適應(yīng)返校后的復(fù)習(xí)備

誰(shuí)有高三文科復(fù)習(xí)好方法

尋高三文科復(fù)習(xí)方法

高中文科包括：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點(diǎn)平時(shí)的潛移默化。當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話，老師很可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思？這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析）。如語(yǔ)文中的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，英語(yǔ)中的抄寫(xiě)單詞，政治、歷史等中的抄寫(xiě)名詞解釋等。第二種是整理型的作業(yè)。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。第三種是分析型的作業(yè)。第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒(méi)有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后，老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ)；歷史課后，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。課外知識(shí) 不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門(mén)，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你可以看課外書(shū)，看報(bào)紙和雜志，看文科類的，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬(wàn)不要看壞書(shū)噢。什么是壞書(shū)？有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書(shū)，不喜歡看理科的課外書(shū)。談古論今 平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說(shuō)給別人聽(tīng)，也從別人那里聽(tīng)別人說(shuō)的東西。多和別人談?wù)?，你?huì)首先發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。多和別人談?wù)?，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。多和別人談?wù)摚氵€會(huì)發(fā)現(xiàn)……但要注意到一點(diǎn)，談?wù)摃r(shí)力爭(zhēng)做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁獭⑸鷦?dòng)，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題要及時(shí)設(shè)法解決，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的知識(shí)要積極維護(hù)，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正