藝考網(wǎng)課英語(yǔ)老師，高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)總策略

在英語(yǔ)中有許多相似結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)該在語(yǔ)法復(fù)習(xí)中帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生深入探究、總結(jié)其中的規(guī)律。當(dāng)學(xué)生不斷品嘗到探究帶給他們的喜悅的時(shí)候，我們的復(fù)習(xí)就會(huì)愈發(fā)吸引學(xué)生，而不是使學(xué)生越學(xué)越煩、越復(fù)習(xí)越疲憊。例如

曹曉瑋老師的課講的相當(dāng)好，我極力推薦，大家千萬(wàn)不能漏掉曹老師的作文課，曹老師將近幾年的作文逐一分析，教你如何判斷一個(gè)命題的正反立意，還會(huì)出習(xí)題，而那些習(xí)題及是最好的模版，大家最后提煉一下就可以了南丹縣藝考英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)老師

高考狀元是怎么學(xué)習(xí)的？能分享點(diǎn)學(xué)習(xí)方法嗎

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中考補(bǔ)課班，藝考生文化課沖刺英語(yǔ)的復(fù)習(xí)技巧有哪些

聽(tīng)力的訓(xùn)練也要有針對(duì)性。不同于初中英語(yǔ)，往往藝考生聽(tīng)到問(wèn)題中的關(guān)鍵單詞，選上就能得分。高中英語(yǔ)存在逆向思維邏輯，聽(tīng)到關(guān)鍵詞選上，往往10道題有8道是錯(cuò)的。除了每日訓(xùn)練聽(tīng)力外，還有更好的辦法嗎

我的老師叫我?guī)ьI(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語(yǔ)，一節(jié)課45分鐘，老師叫我復(fù)習(xí)到單詞

復(fù)習(xí)單詞的話(huà)你就可以從你們書(shū)后面的單詞表開(kāi)始，先帶領(lǐng)大家讀單詞，控制時(shí)間在十分鐘，一段時(shí)間后就開(kāi)始在一節(jié)課的前10分鐘或者課間聽(tīng)寫(xiě)單詞，甚至可以叫上幾個(gè)人上黑板上寫(xiě)