我的孩子今年初三，數(shù)學不太好，找了好幾個老師補都不見起色

年紀大的老師是有經(jīng)驗，但是年輕的老師更有耐心，再者，您孩子的情況也許不符合那位年長者的經(jīng)驗，而年輕老師更會根據(jù)您孩子的情況進行針對性輔導，效果肯定比年紀大的強。（我身邊就有朋友是年輕老師

好分數(shù)輔導效果好不好，孩子初三成績不好去機構(gòu)請老師

要請常年自己辦班的老師，最好不要一對一，學習沒有伴效果不好的。班級老師那里，他課上不好好教，就等著孩子上他那里補課，這樣的人到處有，品德有問題。我孩子初中時老師家長會上直接說，數(shù)，理，化，語，外

急??！補習初中數(shù)學知識，找初三老師好還是高二的老師好

初三的是女老師， 高二的男老師（化學和物理也會） ，我是初中生

如果你不是初三學生，可以找一個教課好的高中老師輔導數(shù)學（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的，就更應(yīng)該找專門從事初三教學研究的老師，這樣對應(yīng)試教育的提分還是很有幫助的。所以總的來說

2024年羅城縣初三輔導中心的老師好不好

初中一對一輔導哪個好，怎樣做好一名輔導老師

2、新課程改革提出對學生的分類評價，分類測試，對不同學生應(yīng)該從“知識和技能”、“過程與方法”“情感和價值”三維角度給予肯定和激勵；課外輔導的組織也應(yīng)貫徹這樣的原則，前提是課外輔導的行為必須規(guī)范

2024年羅城初三輔導中心老師好不好，初三教師個人工作總結(jié)

工作積極認真，得到了學生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀。教學效果顯著，一年中教學成績在片聯(lián)考中一直名列前茅。初三教師個人工作總結(jié)4 為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣

玉林市初三一對一家教老師哪的好/學大師資力量好不好啊

玉林市初三一對一家教老師學大教育好，學大教育不僅具備"名師"，而且還倡導"最合適的教師"。學大教育近7000名專職教師，授課老師只是整個教學環(huán)節(jié)中的一環(huán)

廣西高考構(gòu)，初中輔導老師好當嗎

好當。初中來補習的，本身就是學習不好的居多，家長也承認孩子智力不好，跟不上才來校外。所以也不會有太過分要求。學習好的，人家自己是來提高的，所以往往，提出的問題多，分數(shù)高

現(xiàn)在有的老師辦課外輔導班，上課不認真講，真的好嗎

這樣做不好，我認為應(yīng)該禁止教師在外辦輔導班。教師就應(yīng)該在課堂上好好教課，這樣才是負責任的好老師，那樣的行為是不對的