一、北流市語(yǔ)文全日制，全日制義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn) 推薦書(shū)目

老師讓找書(shū)讀，干脆找八年級(jí)的或九年級(jí)的課程中心

二、關(guān)于語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)是什么

工具性與人文性的統(tǒng)一。根據(jù)搜索豆丁網(wǎng)顯示，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，更是實(shí)施語(yǔ)文課程的核心

三、現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出

如小學(xué)語(yǔ)文教材中的“曹沖稱象”“烏鴉喝水”“司馬光砸缸救人”等課文，都是進(jìn)行創(chuàng)新教育的好教材。還可以通過(guò)對(duì)教材的創(chuàng)造性改組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如要求學(xué)生“變換角度”“改變角色”“改換人稱”“故事新編”“續(xù)尾”等。教師要運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)造

四、2010廣西北流浦北流二中錄取分?jǐn)?shù)是多少

五、全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)推薦背誦篇目

北流市語(yǔ)文全日制，高三想復(fù)讀但是學(xué)校不收咋辦

六、全日制和非全日制，全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施建議

3.學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，努力為語(yǔ)文教學(xué)配置相應(yīng)的設(shè)備；還應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，與社區(qū)建立穩(wěn)定的聯(lián)系，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐的環(huán)境，開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力