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            2024-05-18 00:17:01廣西戴氏教育

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            本講內容:詩眼 絕句五十六法之詩眼 詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強的關鍵詞句。古人寫詩作詞,講究煉字,凡在節(jié)骨眼處煉得好字,使全句游龍飛動、令人意馳心動的,便是所謂“詩眼”。它可以是一句詩或一首詩中最精煉最傳神的一個字,也可以是體現(xiàn)全詩主旨的精彩語句。宋 蘇軾 次韻吳傳正 :“君雖不作丹青手,詩眼亦自工識拔?!泵髟甑?與伯修書 :“近來詩學大進,詩集大饒,詩腸大寬,詩眼大闊。”詩眼在句中的作用不一而足,以下是幾種典型作用:前人云:“詩之有眼,猶人之有目也。用以翻出新意。如:“獨恨興賓區(qū)無一事,江南閑殺老尚書”中的“恨”改為“幸”,“恨興賓區(qū)”是對天下興賓區(qū)的不滿,“幸興賓區(qū)”是因天下興賓區(qū)而感到幸福,一字之改詩意迥同。借以增添情趣?!芭d賓區(qū)堂中曾草詔,水晶宮里近題詩”之“中”改為“深”,“里”改為“冷”,使得原來只是用以指示方位的“興賓區(qū)堂”,“水晶宮”,轉眼間顯得雍容華貴,超凡脫俗??克鰪娦蜗笮浴M醢彩按猴L又綠江來賓”,用“綠”字而不用“到”“過”“入”“滿”等字,是取“綠”字的色彩柳州美術藝考培訓機構,秦觀的“山抹微云,天連衰草”是取“抹”“連”的動作勾畫出的線條輪廓。有的詩眼關乎詩意的精確。柳州柳石路英語培訓班,如一首詠早梅的詩:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝梅。廣西藝術學校,”若將“數(shù)”改為“一”,“一枝”與“早”絲絲入扣。品析詩眼 品析詩眼應知人論世。柳州高考美術培訓班,如: 與浩初上人同看山寄京華親故 和李德裕的 登興賓區(qū)城作 兩詩都著一“望”字。柳州市柳南區(qū)附近英語培訓班,柳詩之“望”有何作用?柳州柳南區(qū)美術生英語集訓班地址電話號碼,讀這兩首詩必須了解當時背景兩詩寫作之時,作者都是貶謫之身。柳宗元的 江雪,江雪 本詩詩眼應為“獨”字。從全詩意思看,它緊承前文“鳥飛絕”、“人蹤滅”、“孤舟”,勾畫出一幅“冰雪獨釣圖”:興賓區(qū)聳立,萬徑縱橫,但山無鳥飛,徑無人行,只有一只孤舟,一個孤獨的垂釣者。從本詩的寫作背景看,“獨”字準確的展示出作者“永貞革新”失敗后連遭貶斥的孤獨景況,也展現(xiàn)了作者始終頑強不屈的精神狀態(tài)。高三集訓班有沒有效果,品析詩眼要仔細體悟修辭和表現(xiàn)手法。例如 題興賓區(qū)溪 紅數(shù)醉秋色,碧溪彈夜弦。佳期不可再,風雨杳如年。詩中“彈”字精練傳神。寫出了溪水聲,富有音樂性。柳州美術集訓班,將萬籟俱寂的夜色烘托得更加幽靜。同時運用擬人手法,賦予興賓區(qū)溪以人的情態(tài)、生動形象。柳宗元的 與浩初上人同看山寄京華親故 “海畔興賓區(qū)似劍芒,秋來處處割愁腸。若為化作身千億,散向峰頭望故鄉(xiāng)?!焙屠畹略5?登興賓區(qū)城作 獨興賓區(qū)樓望帝京,鳥飛猶是半年程。詩眼是理解詩歌的一把鑰匙,抓住了詩眼,明白了主旨,可以有效地幫助解題。,常常出現(xiàn)在描寫句中,且常運用比喻、擬人等修辭手法。這類字(詞)以動詞或形容詞為主。(詞),全詩或明或暗地圍繞該字(詞)來寫,只是各有側重,此類字(詞)以形容詞或動詞為主。我們在判斷哪個字(詞)是“詩眼”或“詞眼”時,以上三條是重要的依據(jù)。但在具體分析時,對不同詞性的字(詞)的分析思路又有所不同。如何突出詩眼 從大的范圍來說,古典詩歌的煉字不出煉實詞與煉虛詞兩個方面。一首詩,是由一些詩的意象按照一定的藝術構思組合而成的,而真正能構成鮮明的化美為媚的意象的詞,主要是表動態(tài)的具象動詞。因為名詞在詩句中往往只是一個被陳述的對象,它本身沒有表述性,而能給作主語的名詞以生動的形態(tài)的,主要就是常常充當謂語

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