一、請(qǐng)問一下：初中英語的"一對(duì)一"授課和大班授課哪個(gè)成效更好一些

肯定是一對(duì)一效果好。一老師針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)一個(gè)學(xué)生老師可以直接針對(duì)學(xué)習(xí)漏洞進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二老師能夠根據(jù)學(xué)生的聽課情況靈活的調(diào)整授課節(jié)奏，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。三省去了老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的時(shí)間，免去了因其他學(xué)生而走神的時(shí)間。班里有幾個(gè)孩子的話，每個(gè)孩子的知識(shí)漏洞不一樣

家教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，英語一對(duì)一輔導(dǎo)老師在哪找

這個(gè)科目一對(duì)一輔導(dǎo)老師在社交媒體、英語角

1、社交媒體：社交媒體平臺(tái)，如微博、小紅書等，有用戶分享英語一對(duì)一輔導(dǎo)老師的信息，可以通過搜索關(guān)鍵詞或參與相關(guān)話題討論來找到潛在的老師

2、英語角：參與當(dāng)?shù)氐挠⒄Z角活動(dòng)，對(duì)英語感興趣的人交流，會(huì)遇到愿意提供一對(duì)一輔導(dǎo)的志愿者或教師

特別是在英語學(xué)科上，我希望能夠找到一位有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的英語一對(duì)一輔導(dǎo)老師，幫助孩子提高英語成績和語言應(yīng)用能力。經(jīng)過多方比較和考察，我最終選擇了學(xué)大教育，因?yàn)樗趥€(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的師資力量等方面有著顯著的優(yōu)勢(shì)。大家可以親自了解一下學(xué)大學(xué)大教育非常注重個(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃