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二罪編給血首是大聲反復(fù)朗讀，且越讀越快接到起袁稱燒藥素僅搞半是在讀的時候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結(jié)構(gòu)

高二成績怎么補

今年讀高二了，成績很爛啊，只有生物會一點，高二英語網(wǎng)上家教

學(xué)習(xí)就像爬山，上去很慢，下來可以很快，所以，按你說的半年提高200分，那真的太困難了，除非你一天24個小時都不吃不喝不睡就在那學(xué)習(xí)，這個可能嗎？所以，你可以試試我的方法
制定一張適合你自己的學(xué)習(xí)計劃表，充分利用好每一分鐘，勞逸結(jié)合，特別是在業(yè)余時間，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候放松，按照自己的習(xí)慣調(diào)整，當(dāng)然，不要學(xué)習(xí)1個小時，休息3個小時，可以在適當(dāng)?shù)臅r間安排不超過1個小時的娛樂，還有，要把握好你的最佳學(xué)習(xí)時間，右江區(qū)我，我當(dāng)年高中的時候，我的最佳學(xué)習(xí)時間是晚上9點之后，那時候夜深人靜，一個人一張桌子，一盞臺燈，外面也靜悄悄的，很容易靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)然并不一定適合你，你要找到最適合你的學(xué)習(xí)時間。這個每個人之間都不一樣。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校里當(dāng)天的知識當(dāng)天鞏固好，課堂作業(yè)有錯誤一定要改正，弄懂，不要怕問老師，會覺得丟臉，恰恰相反，老師最喜歡那些有問題的學(xué)生。回家作業(yè)有問題最好能單獨第二天找老師問清楚，弄懂。
找個家教，我多年的補習(xí)班經(jīng)驗告訴你，補習(xí)班完全是浪費時間浪費金錢的一種自我安慰，你想提高成績，靠你自己有時候并不夠，找個好的家教，根據(jù)你的實際情況幫你重拾你高一甚至初中被你遺忘的知識點，如果你所在的地方有不錯的本科大學(xué)存在，找個大學(xué)生幫你補課絕對很有用，效果并不比老師差
也是最重要一點，你要堅持，一定要堅持，不能半途而廢，不然一切都是空談。英語家教上門一對一，現(xiàn)在離你高考還有1年半時間，加油。2022年凌云哪里有高中補習(xí)班，剩下一年半好好努力，半年提高200分確實太難，但是，一年半提升200多絕對不是夢！
送你一句當(dāng)年我寫在寫字臺上的話：不想要你自己失望的話，就從現(xiàn)在開始努力吧！
還有，學(xué)習(xí)的方法是要靠自己慢慢摸索出來的，不管是我還是其他人的回答，都只是我們學(xué)習(xí)上的一種方法，你可以借鑒，但不能抄襲過去，并不一定適合你，總之，只要你有這顆心，就一定不會要你自己失望的，對吧（^

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首先要把自己的心沉靜下來放在學(xué)習(xí)上，多問問老師不懂的題目。主科必須天天都練，只要努力，我相信沒有學(xué)不好的要注意自己的學(xué)習(xí)方法，凌云新苑附近英語輔導(dǎo)班

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我建議你到專門的家教網(wǎng)上看一下吧，這里有很多不錯的家教，網(wǎng)站叫尚才家教網(wǎng)，那里的老師很專業(yè)的，口碑也不錯哦

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去初中當(dāng)老師好，還是去高中當(dāng)老師好

我前二十年做高中數(shù)學(xué)教師，后二十年做初中數(shù)學(xué)教師，既做過普通中學(xué)的教師，也做過重點中學(xué)的教師。做初中老師好還是做高中老師好？以我的經(jīng)歷，先分析一下初高中老師的優(yōu)缺點。先說做高中老師 首先是接觸的學(xué)生相對成熟，他們基本形成了自己的三觀，懂道理，有一定的自律性，老師在教育過程中相對輕松。在能力上，學(xué)生會反過來推動老師不斷進(jìn)步。因為重點中學(xué)的學(xué)生會自學(xué)，他們遇到難題，一方面會自己探究，另一方面也會請教老師，這也從側(cè)面提高老師的解題能力。在自我感受上，高中老師的成就感高于初中老師，因為老師教的學(xué)生考上大學(xué)，踏入 社會，經(jīng)常會回來看望老師，學(xué)生的成就也會成為老師的驕傲。高中教師還有一種好處，就是學(xué)校會在星期六日補課，收入相對初中教師要高一些。但是，如果在一所普通中學(xué)，也會有一些渣學(xué)生，在學(xué)校破壞紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)，侮辱女生。這類學(xué)生甚至還會毆打老師，比初中學(xué)生更難管理。如果校長態(tài)度曖昧，這類學(xué)生就是學(xué)校的災(zāi)星。高中老師盡管有很多優(yōu)勢，但高中老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中教師。我在做高中教師時，教兩個班的數(shù)學(xué)，每班每周有兩天晚自習(xí)，兩個班四天晚自習(xí)，老師必須在場。自習(xí)時間要到晚上9點40分，學(xué)生問一下題，就得拖到10點以后下班。我在教高中的那些年，幾乎沒有看過電視。所以，高中老師的壓力遠(yuǎn)超過初中老師。這也是我后來選擇做初中老師的原因。再說做初中教師 初中老師的好處，首先是知識水平要求不高，沒有多少難題，師范學(xué)習(xí)的那點東西完全夠用。其次，工作強度不是很大，朝七晚五時間比較固定。初中老師的缺點，一是學(xué)生處于青春期，教育管理難度大。加上當(dāng)今和家庭的過度保護(hù)，老師在管理學(xué)生時，怎么做都會遭受非議。所以，你得事無巨細(xì)都要考慮到，要盡量做到面面俱到。長久如此，男老師就會變成男人婆。綜上所述，如果你是男的，不考慮健康，不需要做家務(wù)，又需要相對較高的收入，建議去做高中教師?？隙ㄊ侨ジ咧挟?dāng)老師好。高中老師工作壓力雖大，但是有一定的時間性，形成了一定的規(guī)律。高中老師只要把握好主線，沿著這條主線一如既往的實施下去，在教育教學(xué)領(lǐng)域里會事半功倍的。同學(xué)為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育滿懷激情，有搞不出教學(xué)成績誓不回城的壯舉。同學(xué)初來乍到，不了解初一至初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同學(xué)當(dāng)時信心滿滿，心想從初中一年級抓起，把學(xué)生從初一送到初三為一個回合，到時候就有資本回城了。于是，我這位同學(xué)興致勃勃地走進(jìn)了初中一年級的教學(xué)課堂。同學(xué)干了將近兩年，原先的支教激情被現(xiàn)實擊垮了。同學(xué)向我傾訴，說自己的腦子枉自儲存有大量的知識，面對幾十位四歲的學(xué)生，知識上的輸出功能竟然會失靈。同學(xué)說到，僅憑教會學(xué)生學(xué)習(xí)普通話，教會學(xué)生的自理能力；教育學(xué)生遵守紀(jì)律、不打不鬧……就花費掉大把時間，哪還能騰出時間來為學(xué)生傳授知識？同學(xué)在初中階段的教育教學(xué)，磕磕絆絆熬了三年之后，終于回到某縣城一所高中部任高二的課。上了近一年的課，同學(xué)又開始與我聊天了，從他的話匣子里能聽出，情緒飽滿、神彩飛揚，沒有了初中階段教學(xué)時的牢騷。同學(xué)對不同階段的教育教學(xué)有所感慨。如果拿初中以下的老師和高中老師相比較，前者善于育人，后者善于教學(xué)。甚至還可以這樣去認(rèn)為，大學(xué)教授都無法去教出好的小學(xué)生。我從同學(xué)的言論中可以看出，初中以下的學(xué)生確實不好教。留守學(xué)生數(shù)量龐大，老師不便管理；老師與家長難以溝通，甚至有家長噴老師的現(xiàn)象；初中老師費力不討好，擔(dān)心頑劣學(xué)生的報復(fù)和家長的打擊；初中老師付出后很少有回報。相互比較，高中的教育教學(xué)就比初中的教育教學(xué)好搞些，老師動起來心里順暢多了。原因如下：高中學(xué)生已向成年人靠近，大多數(shù)學(xué)生有辨別能力和自約能力；高中學(xué)生能統(tǒng)一住校，老師好管理；家長能與高中老師關(guān)系融洽