今天小編為大家?guī)?lái)了南寧馬山縣高3復(fù)讀語(yǔ)文全托中心，為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)，小編為您整理了學(xué)習(xí)攻略作為參考。

馬三江縣3了，我的英語(yǔ)比較的差，語(yǔ)文也不太好，想要不起來(lái)

南寧馬山縣高3復(fù)讀語(yǔ)文全托中心，高中復(fù)讀好還是高中復(fù)讀好

小明語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)87分，英語(yǔ)比三江縣平均分高3分

由于英語(yǔ)成績(jī)比三江縣科目的平均分多3分，及英語(yǔ)成績(jī)的三倍比三江縣成績(jī)的綜合高3乘3=9分 那么英語(yǔ)成績(jī)的二倍比數(shù)學(xué)和語(yǔ)三江縣績(jī)的和高9分 英語(yǔ)成績(jī)=（英語(yǔ)成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)的綜合+）/2 =（92+87+9）

樂樂期末考試的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的平均分是93，其中英語(yǔ)是92分

93x3-92=187 （187-3）÷2=92 92+3=95 樂樂期末考試的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的平均分是93，其中英語(yǔ)是92分，數(shù)學(xué)比語(yǔ)文高3分，語(yǔ)文數(shù)學(xué)各92和95分

廣西南寧全托初中，高三復(fù)讀我應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)??！

我是廣西的09屆考生，今年語(yǔ)文99 數(shù)學(xué)106+29 英語(yǔ)92 總分

首先，你進(jìn)復(fù)讀班之后的學(xué)習(xí)環(huán)境肯定不如普通高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，要想真的達(dá)到你的目標(biāo)，首先要能夠排除一切干擾，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不要被外人(一些復(fù)讀的學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上，基本良好的課堂氛圍都無(wú)法保證)所影響。對(duì)于你所描述的各學(xué)科的情況，我有一些建議 1語(yǔ)文方面，我不知道你是否是作文偏題導(dǎo)致的低分

南寧馬山高3復(fù)讀語(yǔ)文全托中心，高中語(yǔ)文高3要背的重點(diǎn)古文

高3要背的重點(diǎn)古文和現(xiàn)代文和詩(shī)

1、《錦瑟》唐·李商隱 錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

2、《登高》唐·杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

高中語(yǔ)文必修三的重點(diǎn)詞語(yǔ)和文學(xué)常識(shí)，急

語(yǔ)文，蘇教版的，快

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課童趣的中心思想和3、4段的賞析

然后分說(shuō)三件趣事：

第一件趣事是觀蚊如鶴之趣，視飛蚊為“群鶴舞空”，于蚊帳中玩蚊子，“我”感到極其愉快；

第二件趣事是神游山林之趣，視小草為林木，蟲蟻為走獸，土礫為丘壑，“我”神游其間，怡然自得；

第三件趣事是觀二蟲相斗，視為“龐然大物”的蛤蟆吃掉了二蟲，“我”生氣