高二了，語文老師要每個同學上課前講一些話題，其他同學都講得很好

小學語文一對一補課，幫幫。.最好是一些少人知道

這是個積累的過程，平時多看看有寓意的故事，以及通過故事做出的一系列評論，思想的升華等等。時間長了，這樣的所謂“話題”你就如同探囊取物了，對你寫議論文時大有好處啊，當年的高考我是收益匪淺的。平時多看看雜志報紙，別老盯著“青春風鈴”“什么什么初戀時代”那些題目看，呵呵

但是既然攤上這樣的老師，咱們又改變不了，咱們只能去接受，何況語文本來就是那種很難說的清楚的東西，再就是注意自己的基礎知識的學習，例如什么形近字啊等等，爭取把基礎題的那些分拿到，這樣如果作文失誤或者跑題的話，總體分數(shù)也不會太差，希望我的解答對你能有幫助，也祝你學習進步，考個好成績

魚峰區(qū)高二語文的老師復習的老師，魚峰區(qū)高二語文老師復習老師

1.高二教師個人總結

高二教師個人總結(精選篇1) 本學期，我擔任高二年

3、4班的英語教學工作。這一學期來，本人用心地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使教學工作得以有計劃

你最討厭的老師是哪一個？原因是什么

我真有最討厭的老師，那是讀高二時的班主任，也是我的歷史老師。之所以討厭他，是因為他當時不做任何調查、就想當然地認為都是我的錯，并且還當著全班同學的面扇了我兩個耳光、讓我認錯做檢討。事情的經過是這樣的：

一、讀高二時，我已經是一個185cm高的大男孩了

高二語文教學工作總結范文5篇

本學年，我擔任高二語文備課組長職務及高二

(3)班和二

(10)班兩個班的語文教學工作，備課組事務繁忙，班級人數(shù)眾多，經驗不足才疏學淺又面臨著我省首輪新課程改革，面對首次接觸的教材，我在 教育 教學工作中遇到了不少困難也可想而知。針對這些情況，我在積極參加各種學習培訓的同時

2.我是一名剛青秀區(qū)三的文科學生，前兩年的知識點好多都沒弄清楚

3.我是高2升高3的學生，可以參加高考復讀班嗎