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專業(yè)間報考人數(shù)和招生人數(shù)大致比例，使自己所填報的志愿自然形成一個從高到低的差距。，放開眼界，展望未來，隨著社會需求的變化和人們對社會價值的認識來調(diào)整已形成的“梯度”?！盎鶞省贝_定后，其他志愿由高到低。既不能志愿填寫成“波浪式”，也不能把志愿填寫成“平行式”，更不能填寫成“升級式”。高考總分與相關(guān)科目的關(guān)系；填報京、津、滬和沿海開放城市院校與填報落后地區(qū)院校的關(guān)系；填報省屬院校與部委及外省院校之間的關(guān)系；“名牌”大學與一般大學的關(guān)系；南寧編導專業(yè)學校，本省、市院校與外省、市到本地招生院校的關(guān)系。南寧教育培訓機構(gòu)，如何選報專業(yè) 選擇專業(yè)之前，要通過各種途徑認真了解專業(yè)情況：一般各圖書館都有收藏。三里橋附近藝術(shù)培訓學校，同時，選報專業(yè)還應注意以下幾個問題：。專業(yè)趨向即我們常說的“熱門”和“冷門”。按照一般情況，柳江區(qū)學科、剛設置的新專業(yè)往往較為擁擠?！袄溟T”專業(yè)、“熱門”專業(yè)在一定時期內(nèi)是比較穩(wěn)定的，但又不是靜止不變的。誤區(qū)片面追逐“熱門”院校、專業(yè)以及濃郁的地域情結(jié)。策略：實力與興趣有機結(jié)合。更何況，“熱門”與“冷門”是相對的。招生時“冷門”、就業(yè)時“熱門”，現(xiàn)在“冷門”、幾年后“熱門”的現(xiàn)象，屢見不鮮。誤區(qū)填報的志愿沒有梯度。策略：合理布局、優(yōu)化方案。不少高校在具體專業(yè)錄取中，往往不實行平行志愿，不同專業(yè)間會有分數(shù)級差要求，對此要特別注意梯度。誤區(qū)誤讀信息，人云也云。策略：建議從正規(guī)渠道了解公布的各項政策和各類信息。誤區(qū)缺乏理性，家長包干。策略：理性選擇，實事求是。

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