補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（補(bǔ)習(xí)班）的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：

是否全國性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣

校區(qū)里的師資怎么樣

孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對一輔導(dǎo)；

校區(qū)離家里是否方便，交通，距離等；

費(fèi)用：一對一跟小班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。具體的要看當(dāng)?shù)氐南M(fèi)情況；

我看好多家長都給孩子報(bào)一對一教育，那個(gè)是不是效果比較好啊

你自己要知道自己的弱項(xiàng)是哪些。也要找對老師

桂平市數(shù)學(xué)課程一對一好嗎

納思書院一對一輔導(dǎo)還是比較不錯(cuò)吧，聽說今年他們出了不少中高考狀元，估計(jì)教學(xué)質(zhì)量可以

我孩子在他家補(bǔ)過物理，沒補(bǔ)過數(shù)學(xué)，我覺得不錯(cuò)。物理大概補(bǔ)了一個(gè)多月吧，提分還可以。主要是在做題思路上比以前多了很多，這個(gè)我還是很滿意的。后來因?yàn)閷W(xué)校課程太多，就沒再報(bào)了。我準(zhǔn)備等他上了高三再報(bào)個(gè)沖刺班，沖刺一下

教育100就是垃圾，我家娃娃沒在她們機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)時(shí)還在班里排中等，在他們機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)后變倒數(shù)

第一，花了快9000千，結(jié)果就這效果，老師還一個(gè)勁讓分析娃娃為什么會(huì)下降，小孩學(xué)習(xí)下降就只知道讓分析如何下降有個(gè)屁用，還說讓我冷靜，作為家長誰不是為了娃娃不掉隊(duì)，才給她報(bào)班補(bǔ)習(xí)的，不都是為了進(jìn)步，結(jié)果是退步而且還墊底，一對一就這效果真讓人失望

也要要看孩子的，如果小孩沒興趣，再一對一也沒用

這個(gè)主要看你自己屬于那個(gè)階段

如果你是尖子生，我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班，當(dāng)然老師的實(shí)力要夠；

如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班

如果你中等偏下 建議你去上基礎(chǔ)型的大班

如果你較糟糕 建議你上一對一。這時(shí)候一對一就可以較為準(zhǔn)確地突擊你的基礎(chǔ)和思維

個(gè)人覺得這得看教和學(xué)的雙方，學(xué)霸君1對1現(xiàn)在輔導(dǎo)的老師都是一線的名師，講課水平應(yīng)該還是有的，但同時(shí)也需要學(xué)的學(xué)生好好聽課多做練習(xí)，雙方配合的好，那自然就是有效果的，畢竟是24小時(shí)的“私教”呢，肯定比在外面上補(bǔ)課班要強(qiáng)

主要得看是什么原因?qū)е碌某煽儾?，缺乏興趣、理解能力差、還是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的，不同情況要有不同的解決方案，家庭條件比較好的可以考慮讓孩子在課余時(shí)間參加一下能夠培養(yǎng)孩子思維能力的課程，數(shù)學(xué)是思維的體操，孩子的思維能力提高了，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說是有很大的效果的

如果學(xué)生不是厭煩數(shù)學(xué)而造成低成績，一對一輔導(dǎo)有用。但是我覺得孩子數(shù)學(xué)不好，其他的成績都比較好的話，還是要喝孩子溝通下，找到原因才好，這樣可能能更好的解決問題