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綜合性學(xué)習(xí):在《黃河,母親河》語(yǔ)文活動(dòng)課上。

高一語(yǔ)文第十課《短新聞兩篇》課后習(xí)題第3大題,人民教育出版社的。

要具體 最好有什么書可以推薦 最好是有經(jīng)驗(yàn)的告訴下 要有自己的

第一輪復(fù)習(xí)-在這一階段我該如何復(fù)習(xí)？）如何調(diào)整心態(tài)

欽州市高考家教空乘文化課語(yǔ)文1對(duì)1聯(lián)系方式

2019山師大空乘84.23,文化課考多少分才能上??？

就讀于玉林工程大學(xué)的欽州籍學(xué)生“自強(qiáng)哥”檀正聞。

美術(shù)生文化課差,求詳細(xì)復(fù)讀計(jì)劃。（如一周幾節(jié)課專業(yè)課

學(xué)好英語(yǔ)，不但需要下苦功，更要用巧勁。回憶我自己年輕時(shí)學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的弊病，我認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)中國(guó)學(xué)生需要尤其注意一下五個(gè)原則。

一、集中的原則 我發(fā)現(xiàn)，大凡在中國(guó)教育體制下的學(xué)生，在熟練掌握了語(yǔ)法規(guī)則以及一定的詞匯量后，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)比較痛苦的過(guò)程，方可獲得大步的躍進(jìn)。中國(guó)的英語(yǔ)教育過(guò)分重視語(yǔ)法、而且喜歡生摳一些偏怪的用法，而真正的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)、詞匯和閱讀重視不夠。因此，需要在熟練掌握語(yǔ)法規(guī)則后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間集中的閱讀和學(xué)習(xí)，才可以體會(huì)到豁然開(kāi)讓的感覺(jué)。這就是為什么中國(guó)民國(guó)時(shí)期出了很多英語(yǔ)大家，如錢鐘書、胡適等。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的英語(yǔ)教學(xué)基本以閱讀為主，學(xué)生在大量閱讀中自然就體會(huì)到了語(yǔ)法等規(guī)則。因此，建議同學(xué)們暑假制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃，集中精力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的應(yīng)試和應(yīng)用能力。

二、主動(dòng)的原則 在準(zhǔn)備考試時(shí)，要注意避免消極的應(yīng)試心態(tài)，而換之以積極的心態(tài)。對(duì)閱讀理解的文章，要精讀。要?dú)w納總結(jié)其篇章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、用詞習(xí)慣等?？梢园盐恼轮械碾y以理解的句子、結(jié)構(gòu)和詞匯摘抄下來(lái)，反復(fù)誦讀，直到你覺(jué)得這些表達(dá)方式非常自然為止。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，就是不斷增加新的詞匯，同時(shí)把純正的英語(yǔ)表達(dá)內(nèi)化為自己的感性感覺(jué)的過(guò)程。學(xué)習(xí)英語(yǔ)千萬(wàn)不可抱著學(xué)習(xí)理科的思維，只去分析結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系，而不誦讀。一個(gè)正確的面對(duì)考試的思想態(tài)度應(yīng)該是：這是一個(gè)很好的提高英語(yǔ)語(yǔ)感和應(yīng)用能力的機(jī)會(huì)。因此，準(zhǔn)備過(guò)程不是被動(dòng)的去模擬考試，而是主動(dòng)欣賞、體會(huì)、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升自己的能力。

三、立體的原則 任何一門語(yǔ)言都是一個(gè)立體的系統(tǒng)，有聲音、文字、詞匯、句子、篇章。在迅速提高英語(yǔ)的過(guò)程中，要注意聽(tīng)力、詞匯、句法、閱讀要齊頭并進(jìn)。聽(tīng)力的提高，在一定程度上會(huì)提高學(xué)生的語(yǔ)感，并進(jìn)而提高閱讀能力，反之亦然。因此，需要制定一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃，充分利用暑假集中的時(shí)間，全面提高英語(yǔ)能力。

四、針對(duì)性原則 找出自己的薄弱領(lǐng)域，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯和句法非常重要。而這兩者需要通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，在閱讀中掌握詞匯和句法很重要。如果是聽(tīng)力的問(wèn)題，則需要反復(fù)大量練習(xí)聽(tīng)力能力。針對(duì)性原則在學(xué)生重點(diǎn)突破詞匯和句法時(shí)非常效。

五、反復(fù)的原則 語(yǔ)言是一門熟能生巧的手藝。你必須要確保你掌握的單詞和句法是你能熟練掌握，而非生澀粗淺的理解。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)GRE時(shí)給自己設(shè)定了這么一個(gè)規(guī)則：背單詞時(shí)，我給自己限定一個(gè)時(shí)間，例如1秒，如果在1秒內(nèi)我無(wú)法對(duì)某個(gè)單詞作出反應(yīng)，我則認(rèn)為該單詞還沒(méi)有掌握，我會(huì)將此單詞記錄下來(lái)當(dāng)作生詞處理。對(duì)待句法我也是如法炮制：如果一個(gè)句子結(jié)構(gòu)我不能很快（也許3秒）作出解讀，我則認(rèn)為該句法結(jié) 果對(duì)我而言是生疏的，我會(huì)把這樣的結(jié)構(gòu)記錄下來(lái)，將之讀熟、用熟。這樣做的好處是，你能保證你所掌握的詞匯和句法在考試時(shí)最緊張的狀態(tài)下依然能夠輕松發(fā)揮。總之，需要找到一個(gè)適合的方法，抱著欣賞享受的態(tài)度去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。消極的應(yīng)試心態(tài)難以整整提高英語(yǔ)能力。希望同學(xué)們都盡快找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 這里我們講一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。這是我們應(yīng)用國(guó)外的快速學(xué)習(xí)方法，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)提出來(lái)的。由于代數(shù)學(xué)習(xí)法和幾何學(xué)習(xí)法的不同，我們分別進(jìn)行討論

一、代數(shù)學(xué)習(xí)法。1 、抄標(biāo)題，瀏覽定目標(biāo)。

2、閱讀并記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

3、試作例題。

4、快做練習(xí)，歸納題型。

5、回憶小結(jié)

二、幾何學(xué)習(xí)四大步。1.①書寫標(biāo)題，瀏覽教材 ②自我講授，寫出目錄2.①按目錄，讀教材 ②自我講授幾何概念及定理3.①閱讀例題，形成思路 ②寫出解答例題過(guò)程4.①快做練習(xí)。②小結(jié)解題方法。三.數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)中有許多概念，如何讓學(xué)生正確地掌握概念，應(yīng)該指明學(xué)習(xí)概念需要怎樣的一個(gè)過(guò)程，應(yīng)達(dá)到什么程度。數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，指明外種延的，有種概念加類差等方式。一個(gè)數(shù)學(xué)概念需要記住名稱，敘述出本質(zhì)屬性，體會(huì)出所涉及的范圍，并應(yīng)用概念準(zhǔn)確進(jìn)行判斷。這些問(wèn)題老師沒(méi)有要求，不給出學(xué)習(xí)方法，學(xué)生將很難有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面我們歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：

1、閱讀概念，記住名稱或符號(hào)。

2、背誦定義，掌握特性。

3、舉出正反實(shí)例，體會(huì)概念反映的范圍。

4、進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)確地判斷。

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四、學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法 公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無(wú)窮多個(gè)數(shù)。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)公式時(shí)，可以在短時(shí)間內(nèi)掌握，而有的學(xué)生卻要反來(lái)復(fù)去地體會(huì)，才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。教師應(yīng)明確告訴學(xué)生學(xué)習(xí)公式過(guò)程需要的步驟，使學(xué)生能夠迅速順利地掌握公式。我們介紹的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法是：

1、書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系。

2、懂得公式的來(lái)龍去脈，掌握推導(dǎo)過(guò)程。

3、用數(shù)字驗(yàn)算公式，在公式具體化過(guò)程中體會(huì)公式中反映的規(guī)律。

4、將公式進(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式。

5、將公式中的字母想象成抽象的框架，達(dá)到自如地應(yīng)用公式。

五、數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法 一個(gè)定理

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