數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課用一道題貫穿好不好

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課的目的就是吻戲之前所學(xué)的知識(shí)，更好的掌握之前所學(xué)的知識(shí)，做到掌握知識(shí)，并且呢能夠取得好成績(jī)，所以用一道題貫穿，肯定是不行的，因?yàn)槊總€(gè)題有的運(yùn)用的定理定律都不一樣

數(shù)學(xué)課后應(yīng)該猛復(fù)習(xí)嗎

我有一個(gè)同學(xué)，每次數(shù)學(xué)一下課，就待在座位上重做一遍老師上課講的題目

復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊情況除外。

廣西初中數(shù)學(xué)，分散復(fù)習(xí)，可以把需要識(shí)記的材料適當(dāng)分類(lèi)，并且與其他的學(xué)習(xí)或娛樂(lè)或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞

期末數(shù)學(xué)怎樣復(fù)習(xí)效果好

針對(duì)計(jì)算問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。計(jì)算題貫穿了各個(gè)題型，不管是在口算題，填空題，還是解決問(wèn)題，幾乎都要用到計(jì)算。所以計(jì)算的練習(xí)每天不可少。南寧初中數(shù)學(xué)課，57 針對(duì)易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué)中特別易混淆的點(diǎn)要進(jìn)行針對(duì)性地練習(xí)

南寧福綿區(qū)區(qū)小學(xué)排名哪些好

南寧市濱洲路小學(xué)是南寧市福綿區(qū)區(qū)直接管轄的一所公辦學(xué)校，一年四季草翠花紅，景色宜人，為師生提供了一流的工嫌友缺作學(xué)習(xí)環(huán)境。南寧數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)有必要做嗎

總得來(lái)說(shuō)，880的題目質(zhì)量很高，難度和真題比較接近，出題風(fēng)格也是比較接近真題的，可以挑著做，但不要不做。給數(shù)學(xué)進(jìn)度慢的同學(xué)一些復(fù)習(xí)建議：如果你是一戰(zhàn)同學(xué)，要明確一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。南寧比較好的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正常是10月份刷09年之后的真題

在數(shù)學(xué)考試前應(yīng)如何復(fù)習(xí)

明天考數(shù)學(xué)。我認(rèn)為在考試之前做題不好。是不是就是把做過(guò)的題看一遍就

數(shù)學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)方法 爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課 誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。課程都是復(fù)習(xí)中的重中之重