初三數(shù)學(xué)不好，補(bǔ)課回來花2小時(shí)看補(bǔ)課內(nèi)容

如果自己在初三的時(shí)候成績(jī)并不是非常的優(yōu)秀，在完成數(shù)學(xué)補(bǔ)課之后，回來花了兩個(gè)小時(shí)來觀看補(bǔ)課的內(nèi)容，這樣的做法有效嗎？初二數(shù)學(xué)補(bǔ)課學(xué)校，我認(rèn)為這樣的做法其實(shí)是一點(diǎn)用處也沒有的，因?yàn)樵谘a(bǔ)課的過程當(dāng)中，如果沒有集中精力去聽老師講課

(1)說說看補(bǔ)課對(duì)提高成績(jī)有用嗎

補(bǔ)課在很大程度上是很有用處的。我在浦北縣中的時(shí)候，補(bǔ)過課。上大學(xué)之后，也給中學(xué)生帶過家教。記得高中補(bǔ)的是數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)，也就是暑假里補(bǔ)了一個(gè)月左右吧，結(jié)果成績(jī)真的有明顯提高，為什么數(shù)學(xué)總是考不好

初中數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎

有必要補(bǔ)課，但連續(xù)上課時(shí)間不宜過長(zhǎng)，兩周放假一次比較適合。孩子上學(xué)期間，日常的時(shí)間安排，學(xué)校都是精確到“分”的。浦北縣幾點(diǎn)幾分下課，上課上幾十分鐘等等，都是十分明確的。孩子很難有個(gè)人的自由時(shí)間。

(2)數(shù)學(xué)成績(jī)總是不及格

數(shù)學(xué)成績(jī)不及格，去老師家補(bǔ)習(xí)是否有用，不同的孩子效果不同。我認(rèn)為首先弄清以下問題，不要急著補(bǔ)課。初二數(shù)學(xué)補(bǔ)課補(bǔ)什么，孩子是只有數(shù)學(xué)成績(jī)不及格還是其他成績(jī)都不好？如果單純是數(shù)學(xué)成績(jī)不好，和老師溝通一下孩子上課聽講問題

一對(duì)一補(bǔ)數(shù)學(xué)有效果嗎

上課好好聽，一對(duì)一輔導(dǎo)分為兩部分，講現(xiàn)在學(xué)校講的不理解的，然后從頭開始復(fù)習(xí)！一學(xué)期你都提上來成績(jī)了！初二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差上一對(duì)一有用嗎初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)還是有用的。初二補(bǔ)數(shù)學(xué)還來得及嗎，一要看個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)有用嗎

初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班是有用的，當(dāng)孩子基礎(chǔ)差的時(shí)候，最需要的就是快速的鞏固好自己的基礎(chǔ)知識(shí)，把自己薄弱的地方學(xué)好，作為父母，如果能夠讓自己的孩子上得起一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，有他們的專職負(fù)責(zé)老師

你認(rèn)為孩子補(bǔ)課有作用嗎

另外在補(bǔ)課班上課，可以減少孩子玩游戲的

(3)初三數(shù)學(xué)差一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

大家可以親自了解一下學(xué)大總的來說，我認(rèn)為學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)于初三數(shù)學(xué)差的孩子非常有幫助。通過個(gè)性化和差異化的教學(xué)規(guī)劃、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)格的師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)大教育可以幫助孩子全面提升數(shù)學(xué)水平、建立自信心、激，初二數(shù)學(xué)補(bǔ)課怎么補(bǔ)

花21萬元補(bǔ)數(shù)學(xué)考59分，補(bǔ)課對(duì)孩子真的有用嗎

認(rèn)為自己上當(dāng)受騙，校外機(jī)構(gòu)向他保證可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是數(shù)學(xué)居然沒有考及格。初二補(bǔ)數(shù)學(xué)有用嗎，這個(gè)結(jié)果讓這位家長(zhǎng)不能接受，因此想讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給一個(gè)說法。補(bǔ)課對(duì)孩子真的有用嗎？我認(rèn)為對(duì)于自制力很強(qiáng)的孩子，補(bǔ)課確實(shí)有一定作用