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1對(duì)1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺(jué)孩子的上課專(zhuān)注度，效果相對(duì)上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個(gè)很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會(huì)有面對(duì)面的溝通，通過(guò)和孩子交流，可以了解孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇合適的方式進(jìn)行授課。缺點(diǎn)：就是費(fèi)用貴

南寧市蓉末大道表演語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)老師1對(duì)1老師

南寧市演語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)老師1對(duì)1老師，請(qǐng)個(gè)一對(duì)一上門(mén)家教老師一般多少錢(qián)

一個(gè)小時(shí)9000元，這是一個(gè)什么概念？我輩一個(gè)月也只拿到他一半的錢(qián)啊。他的話或許有些夸張，而高三1節(jié)課收2000元的還真不少。這只能說(shuō)明，在教培機(jī)構(gòu)被管緊的情況下，家長(zhǎng)們的焦慮更深了。他們優(yōu)先考慮的是，怎樣尋找到優(yōu)質(zhì)的老師給自己的孩子補(bǔ)課。原來(lái)，一對(duì)一家教的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中

戴氏培訓(xùn)，遇上一位好老師，是一種怎樣的體驗(yàn)

結(jié)合我自身的經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)為好老師分三種：

一、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)又有技巧的老師。這種老師專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)，在教授內(nèi)容方面很會(huì)引導(dǎo)孩子的興趣，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。這是可遇而不可求的好老師，我初中的語(yǔ)文老師-施老師就是這樣一位好老師。在給我授課的時(shí)候，她已經(jīng)50多歲了。雖然已不年輕

請(qǐng)推薦一下高思1對(duì)1的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師。五年級(jí)的孩子。謝謝

南寧初中語(yǔ)文老師輔導(dǎo)，一級(jí)語(yǔ)文老師是什么概念

一級(jí)語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師的職稱(chēng)是一級(jí)教師。職稱(chēng)設(shè)置從正高級(jí)職稱(chēng)到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱(chēng)的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級(jí)、中學(xué)中級(jí)（一級(jí)）、中學(xué)初級(jí)（二級(jí)、三級(jí)）與中專(zhuān)系列對(duì)應(yīng)的：高級(jí)講師、講師

語(yǔ)文一對(duì)一教學(xué)總結(jié)與反思

38名成員組織的大家庭，一直是我所期待，畢竟在這樣至少讓我看來(lái)很舒適的教育環(huán)境中有很多新的教學(xué)手段和理念能充分地得以施展——語(yǔ)文教學(xué)課程改革的實(shí)施、課堂多元化教學(xué)都在本學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中順利得以凸顯?，F(xiàn)就兩個(gè)方面在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)情況作如下總結(jié)：

一、語(yǔ)文課程改革