（一）了解孩子學(xué)習(xí)的瓶頸 有的家長朋友給孩子選輔導(dǎo)班或家教老師沒有針對性，沒有充分考慮孩子的學(xué)科特點、年級特點、成績特點和家庭特點，結(jié)果往往無法滿足孩子的真實需要

1、學(xué)科特點 學(xué)科安排要注意輕重主次。重要學(xué)科要重點補，成績差的學(xué)科要重點補，補課時間相對應(yīng)安排長一些

初高中家教一對一輔導(dǎo)，戴氏教育高三全日制怎么樣

1、戴氏高三全日制補課，我的高中比較差，我在里面算學(xué)習(xí)好的。高中學(xué)習(xí)成績還算不錯，那么不太建議你換學(xué)習(xí)環(huán)境，如果很想提高的話，可以考慮下在你們當(dāng)?shù)卣逸o導(dǎo)機構(gòu)輔導(dǎo)一下。如果你現(xiàn)在的成績距離你理想的院校還有一些差距的話，你可以進(jìn)行一下升學(xué)規(guī)劃，還是有很多的普通生升入重點大學(xué)的方案的

南寧區(qū)家教戴氏教育一對一輔導(dǎo)班高三家教怎么選，高三補習(xí)，是找家教好還是去機構(gòu)好

在我看來，高三補習(xí)應(yīng)該去補習(xí)學(xué)校，雖然是補習(xí)學(xué)校，但師資也是一流，如果找家教，老師上完課回去了，自己一個人無聊不說，而且，自己有不會的題也不能和同學(xué)商量，在補習(xí)學(xué)校，自己學(xué)習(xí)的一天，有老師監(jiān)督，如果在家，比較懶散，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以，應(yīng)該去補習(xí)學(xué)校

家教一對一輔導(dǎo)機構(gòu)，怎樣選擇家教老師

如果多門學(xué)科需要輔導(dǎo)，家長朋友需要考慮是請單科老師分開輔導(dǎo)，還是請全科老師一起輔導(dǎo)。兩者各有利弊，需要結(jié)合自身情況來確定。 ；

2、年級特點 ；如果是小升初或者初

三、高三關(guān)鍵年級，家長給孩子請了一個非專業(yè)家教老師（畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點，這一點非專業(yè)家教老師確有不足），結(jié)果

高三復(fù)習(xí)，該選擇什么樣的輔導(dǎo)班，是一對一好呢

現(xiàn)在，孩子數(shù)學(xué)相對較差，其他的科目也需要加強一下

一對一比較好。對于基礎(chǔ)薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時間里面，一個好的家教是幫助高三生在短時間內(nèi)有效提高成績的法寶。一對一輔導(dǎo)可以增強學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的興趣和信心。學(xué)生在家里上課，面對一個親切和藹的老師，情緒相應(yīng)比較放松，不會有緊張、急躁等情緒

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