孩子上小學六年級了，數學成績不太理想，想給他報個輔導班

報 輔 導 班沒太 有必要。小 學 的 知 識比較 少 也 比較簡 單， 多做 題 多 練 習為 主， 給 他 買 本輔 導書 ，多 做 做 題 ， 給 他 講 講 就 提 高的 很 快。我 們 學校用 的《 小超 人作業(yè) 本》 我 給 孩 子 推 薦 的， 這 個基 礎性 強一

小學數學可以去學大教育，我比較喜歡他們那邊的數學五階教學，前期是激發(fā)學習興趣和基礎性的答疑解惑，接著進行一些例題的講解和對知識概念的加強理解，然后在學生能力加強了以后就開始拔高和小升初真題練習了，這套體系對我家孩子來說還是很有效的

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我家小寶是在學大教育上的數學輔導班，感覺老師教的很用心，對小孩也比較耐心，小寶也很喜歡去那里上課，能夠在小學就培養(yǎng)出對數學的興趣我們都還是對學大挺滿意的

一、孩子英語太差了，總在及格線徘徊，小學6年級了

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小學四年級上數學輔導，南寧小學六年級數學銜接輔導班

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在防城港市哪個課外補習英語的機構比較好？我是一名英語成績很好的初中生

學大教育的數學補習一直都還是挺不錯的，那邊有很多數學專項教學，各類學生都比較適合，上思縣數值計算、應用題、圖形專題專項突破，集中訓練各類題型、解題策略解析和強化應用題解答能力等等，可以很好地幫助小學的孩子對數學掌握一個清晰的學習方法

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附近小學輔導班聚能教育好。聚能教育不斷對個性化教育的模式、內容和服務等進行創(chuàng)上思縣變革，通過云計算、大數據、移動互聯網、人工智能等現代科技的應用，對教學資源集中管理、優(yōu)化共享，對服務資源細致整合、科學分配，把智慧、便捷、互聯網化、移動化的體驗帶給聚能教育的用戶，推動聚能教育創(chuàng)新發(fā)展

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