教師和教員的區(qū)別是，教師不單單指一種工作，而教員指的是一個職業(yè)

教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者

廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人

狹義的教師系指受過專門教育和訓練的人，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人

狹義方面來理解，即教師是指受過專門教育和訓練的，在學校中向學生傳遞人類科學文化知識和技能，發(fā)展學生的體質，對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員

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數(shù)學真是體育老師教的！梧州市90后體育老師為何能逆襲成班主任

1、體育老師教數(shù)學這名老師是七年級的班主任，同時還是未成年保護的年級主任。他是體育老師，同時也是班主任?？吹綄W生有成績不好的，直接成立了一個公益課堂。利用課間，幫學生們補習功課。其中有一個學生，數(shù)學成績直接提升了30分，可見公益課堂效果顯著。原來有一句調侃的話

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我知道一個在長洲區(qū)梧州市那，叫海晨的輔導班，里面的數(shù)學教的很好，里面一個廣西老師數(shù)學牛的狠~~~

高一數(shù)學：求定義域，單調區(qū)間及值域 1：y=1/2^1/x 2： y=3/7^(x^2，2x) 3

梧州市內高中數(shù)學補習哪個會比較好？~~~~呼喚ing

邦德的理科補課是最好的學費不貴，氣氛很好的在長洲區(qū)和

藝術文化課復習班，高四的老師

肯定要帶著學生過課本的，也就是快速的講兩邊課本知識，然后剩下就是做題講題。也要看你的學生什么水平。學生都是考一本的，過課本很快，基本就是快速講題，梳理思路。如果是藝術班，那肯定是過課本都很費勁，講題效果也不大，因為他們根本不做題，恐怕都要給他們上課的時間專門做題

如果數(shù)學老師發(fā)信息說你兒子數(shù)學跟不上的話，你跟老師說一下，不行的話，找老師給你孩子單獨輔導一下，或者是課下。讓孩子主動去找老師，跟老師溝通一下，看問題在哪。一般孩子上數(shù)學課，如果思維跟不上的話，確實跟不上，但是你需要和老師的栽培

數(shù)學老師發(fā)信息說我兒子數(shù)學跟不上我要怎么回答

我是一個藝考生，文化課很差，再加上一直在學專業(yè)

高考復習計劃：數(shù)學 數(shù)學對于基礎不好的人來說最為困難，這樣的考生就需要突擊基礎的知識點，抓重點學習，按照考試大綱來復習，及時訓練并向老師求助；而對于基礎相對比較好的考生就可以進行專題訓練了，可以適當?shù)淖鎏最}，規(guī)定自己時間，并及時分析自己的試卷

長洲區(qū)有什么好的補課中心

好的一對一有：精銳，卓越，學大，我的同學很多在這邊讀。數(shù)學建議你去“學而思”，這里的老師都很好，水平很高，教學質量自然就好了。家長可以旁聽，老師都很有水平。語文沒什