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孩子經(jīng)常補課好不好，一對一補課的效果真的好嗎

可以肯定的是，一對一補課的效果會比補習機構的大班教學效果要好，因為它是針對學生的。其次是一周補一次課，這是因為大多數(shù)補習機構認為補一次課的模式，然后一對一上課或輔導這些也是采用這種模式，對于一周一次的補課不會占用學生太多的時間，因為補一次課主要是輔助作用，不是主要作用

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3，許多學科被輕視，自然是考試中不考的科目以及提高孩子其他類似文藝方面能力的學科，從而進一步導致孩子的發(fā)展不全面。4，給家長增加了教育的支出。5，參與課外的教師的負擔自然也加重，從而導致無暇好好備課、輔導，這也不可不慮。6，當然，對學習實在困難的學生，是得以重視

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一對一補課效果還是非常好的，一對一補課可以對孩子學習的弱項進行針對性的補強，所以一對一補課的效果會比較明顯

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不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。相反，一對一輔導，針對性較強，根據(jù)學生的情況因材施教，讓學生能夠及時理解所學知識，不會留下缺漏。以上就是我為大家找來的初三一對一補課機構相關內(nèi)容，僅供大家參考

孩子初三，成績一般，新學期補習是上小班課好還是一對一好

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總體來看這種方式還是比較好的，有效果的，老師可以不分心，學生也可以更專注。但還是要看是雙方，如果學生不喜歡這個老師那效果應該沒有預想的好。一對一的輔導情況分析 一對一的輔導，環(huán)境相對安靜，老師會很盡心，孩子也不容易分神，能充分的利用好每一分鐘，而學習本來就是用時間去積累的一個過程