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一、高三美術(shù)生文化課是該在學(xué)校還是去外面補(bǔ)習(xí)

如果成績(jī)不太理想最好是在校外，因?yàn)槊佬g(shù)生培訓(xùn)完了，在學(xué)校拉的課太多

本人美術(shù)生，想問(wèn)一下高三集訓(xùn)一般需要多少錢(qián)

美術(shù)生文化課成績(jī)很差，有沒(méi)有什么辦法能快速提升成績(jī)

有辦法快速提升，因?yàn)槊佬g(shù)生在高考的時(shí)候只考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這浦北縣文化課。所以只要針對(duì)這浦北縣功課做一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我覺(jué)得應(yīng)該能夠快速的提升孩子的成績(jī)。因?yàn)楹⒆颖旧砭褪菍W(xué)美術(shù)的，所以他自己應(yīng)該學(xué)的非常漂亮，像語(yǔ)文這種課程可以讓孩子多做些練習(xí)題，多做幾套真題卷子，如果說(shuō)是做作文不好的話

南寧市美術(shù)生語(yǔ)文老師課外補(bǔ)課老師1對(duì)1老師，語(yǔ)文老師南寧輔導(dǎo)

作為一個(gè)高一升高二的美術(shù)生我的文化分還不到三百分

布置的作業(yè)要及時(shí)收交，認(rèn)真批改，作業(yè)要求規(guī)范化，嚴(yán)格杜絕抄襲，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)精神

五、貫徹因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)的原則，重視“吃偏、培尖、把窗口”、“補(bǔ)差、顧面、提浦北縣”工作，對(duì)尖子生幫助提高，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生采取補(bǔ)課的辦法，使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高

二、我是一個(gè)高二的美術(shù)生，聽(tīng)同學(xué)和老師說(shuō)學(xué)美術(shù)考大學(xué)可以降分

三、浦北縣三中今年暑假給新高三美術(shù)生補(bǔ)課，不知從哪兒找來(lái)個(gè)老師

四、南寧初中語(yǔ)文老師輔導(dǎo)，學(xué)校教師崗位職責(zé)

我是因?yàn)槊佬g(shù)好文化課不好，跟老師申請(qǐng)回家補(bǔ)文化課才翹掉了年前的美術(shù)補(bǔ)習(xí)。每年的高三美術(shù)生，會(huì)在十到十一月份左右去欽州市的美術(shù)培訓(xùn)中心畫(huà)畫(huà)，在這期間，基本沒(méi)有時(shí)間學(xué)文化課，到次年二月中上旬回來(lái)時(shí)，文化課可能已經(jīng)忘得差不多了，這時(shí)學(xué)文化課的時(shí)間就已經(jīng)很少了

五、有誰(shuí)能具體描繪一下美術(shù)生的生活和其他學(xué)生有什么不同？具體

其實(shí)還是我是高二才開(kāi)始學(xué)美術(shù)的，可以說(shuō)我們班差不多都是從高二開(kāi)始學(xué))畫(huà)畫(huà)的，聯(lián)考前幾個(gè)月可以去一些地美術(shù)文化課培訓(xùn)參加美術(shù)集訓(xùn)，雖然很辛苦

我想問(wèn)一下美術(shù)生專(zhuān)業(yè)成績(jī)還可以，文化成績(jī)只有200多分

南寧小學(xué)老師補(bǔ)課，求解答怎么樣才能把分?jǐn)?shù)提到三百多分

我當(dāng)時(shí)是自己努力了一年，從290提分到360，就是高一升高二那年。參加了數(shù)學(xué)小班補(bǔ)課，一對(duì)五的那種，參加了英語(yǔ)大班補(bǔ)習(xí)，人數(shù)很多，但是老師講的很細(xì)，適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)聽(tīng)。現(xiàn)在的條件好，有很多那種藝術(shù)生提分機(jī)構(gòu)，像我弟弟讀高中的時(shí)候，也是成績(jī)差就送到了欽州市的非凡教育