過完要上初二的學(xué)生，英語基礎(chǔ)差，上補(bǔ)習(xí)班是一對一還是小班更合適

英語基礎(chǔ)差，相對小班制而言，更推薦一對一教學(xué)，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，定制課程，效果能夠看的見，孩子也能學(xué)的好。

初中英語成績一般，一對一補(bǔ)習(xí)好還是跟班好一點(diǎn)

孩子現(xiàn)在讀初二，英語成績不太理想，大家覺得報(bào)班的話

如果孩子基礎(chǔ)沒打好，一對一的針對性教學(xué)可能對他來說更有用。

像我孩子就是個(gè)中不溜的水平，就沒給他報(bào)一對一，報(bào)的明師的小班，一個(gè)班不超過20人，老師的精力不至于過分分散，可以注意到他們每一個(gè)人，而且跟班還有一個(gè)好處，就是課堂氛圍比較活躍，可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

梧州有哪些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，補(bǔ)習(xí)完

梧州輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)英語口語

（一）漢圍全初中上一對一輔導(dǎo)會有效果嗎

當(dāng)然會有啊。初中還是比較早的階段，可以改正一些壞習(xí)慣什么的，所以我覺得這個(gè)時(shí)候上一對一還是很有幫助的殺寧千放名之北亮得到老師針對性的幫助，讓時(shí)間真正的花在刀刃上。不過我覺得還是要參考孩子由的意見，如果孩子排斥的話一對一輔導(dǎo)也不會有什么效果。初中的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思考，初二英語老師一對一

（二）一對一補(bǔ)英語有作用嗎

一對一補(bǔ)英語有作用，具有以下好處：個(gè)性化教學(xué)：每個(gè)學(xué)生的英語能力、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)需求都不盡相同。一對一補(bǔ)英語可以根據(jù)學(xué)生的富川縣川縣需求，進(jìn)行特定的教學(xué)安排和個(gè)人化的輔導(dǎo)，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。更多互動(dòng)和練習(xí)機(jī)會：在一對一補(bǔ)英語中，學(xué)生能夠與老師進(jìn)行更多的互動(dòng)交流

初中英語老師上英語課全英文授課真的好嗎

個(gè)人認(rèn)為不太好，首先對英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生說，可能能增加他們的口語能力和聽力能力，但是更可能造成的是學(xué)生跟不上。而對英語基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)說，那簡直是比聽天書還難，因?yàn)楦韭牪欢?，就會造成越越落后。所以我認(rèn)為英語課不太建議全英文授課

（三）梧州這邊有沒有比較好的英語培訓(xùn)

個(gè)性化一對一是我所看重的

問下前月延若成倒山由整西梧州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇哪家好呢

學(xué)習(xí)英語的話，最好選擇全日的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，據(jù)我了解，賀州iBS做的很不錯(cuò)，是全日的教學(xué)模式，香港現(xiàn)代英語培訓(xùn)學(xué)校好嗎

初中英語一對一的培訓(xùn)效果好嗎

對于英語來說，一對一還是不錯(cuò)的，可以針對學(xué)生的缺陷專門教學(xué)，讓學(xué)生從口語和語法上同時(shí)提高。但是建議一對一學(xué)習(xí)的同時(shí)從網(wǎng)上找一些外教課程，著重訓(xùn)練口語航斷證錯(cuò)通環(huán)境的熏染，梧州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初二輔導(dǎo)

1對1英語和1對2英語相比

1對1英語教學(xué)中，孩子有更多機(jī)會跟外教老師接觸，外教能夠全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)糾正，也能夠根據(jù)孩子的英語水平制定不同的教學(xué)計(jì)劃，這種教學(xué)模式相對針對性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也會大大提高。

英語培訓(xùn)app上面的老師都靠譜嗎

英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語培訓(xùn)學(xué)校一對一好還是一對二好

英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語培訓(xùn)學(xué)校一對一和一對二各有優(yōu)勢，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做選擇。一對一和一對二的差別：最為明顯的就是上課人數(shù)的不同，一對一就在課堂之中只有一個(gè)外教和一個(gè)孩子，一對二相比多了一個(gè)孩子、在兩種教學(xué)模式的選擇上，很多家長更傾向于是一對一的教學(xué)模式，認(rèn)為外教支付與自家孩子一個(gè)

（四）給孩子報(bào)英文培訓(xùn)班時(shí)，是不是選擇一對一的比較好

為什么一對一比較好呢？家長給孩子請老師的時(shí)候想的都是讓孩子取得好的效果，那么孩子培訓(xùn)的時(shí)候是一定要有技巧的，父母可以在這方面多花費(fèi)一些資金，不要覺得價(jià)格太貴，孩子的付出也是會讓孩子有很多的收獲。每個(gè)孩子在剛接觸英語教育的時(shí)候都是不愿意去學(xué)的，那么家長就要給孩子做好榜樣