1.中考英語(yǔ)65分，有個(gè)補(bǔ)習(xí)老師建議1對(duì)1補(bǔ)習(xí)初中英語(yǔ)

我是一名高三的學(xué)生，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)的最后一名

預(yù)習(xí)的習(xí)慣 預(yù)習(xí)就是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)的初步感知，通過(guò)預(yù)習(xí)，查出障礙；它不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。認(rèn)真聽(tīng)"講"的習(xí)慣 新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路

2.南寧補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)老師，高考復(fù)讀要怎樣做

學(xué)大教育高考復(fù)讀招生中想報(bào)名補(bǔ)課機(jī)構(gòu)推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育定制專屬學(xué)習(xí)方案，個(gè)性化教學(xué)更高效。滿足個(gè)性化需求，提供給每個(gè)孩子適合的方案。通過(guò)學(xué)前評(píng)估、學(xué)情分析，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師1對(duì)1授課，課堂精力集中，實(shí)時(shí)答疑解惑，從而幫助學(xué)員找到困惑根源，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

今年高2 剩一年半高考 我想把英語(yǔ)學(xué)好 請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或其他人士

從初中開(kāi)始就沒(méi)怎么讀英語(yǔ) 音標(biāo)不會(huì) 認(rèn)識(shí)個(gè)別詞 個(gè)別句子 語(yǔ)法時(shí)態(tài)基本

3.南寧1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，如何提高

還有兩個(gè)月時(shí)間，如果你真的想考好點(diǎn)，那就盡快找，來(lái)得及。你沒(méi)學(xué)證明你還有很大的提升空間，從頭從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)吧，建議找那種可以交給你方法的老師，這種老師才是好老師

南寧市1對(duì)1老師補(bǔ)習(xí)老師高考寒假的中心地點(diǎn)

做補(bǔ)習(xí)老師(1對(duì)1的)要準(zhǔn)備什么工作，還有需要教什么

我剛剛高中畢業(yè)，想幫一位高一的學(xué)生補(bǔ)習(xí)化學(xué)和生物

高一肯定就是打基礎(chǔ)啦。還有就是教會(huì)他如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，因?yàn)槌踔信c高中不一樣。不太清楚你說(shuō)的高一學(xué)生是剛要升上來(lái)的，還是已經(jīng)讀了一年要升高二的啦。假如是前者，就按照我前面說(shuō)的。假如是后者，那更要從學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。讀了一年都沒(méi)入門(mén)

南寧一對(duì)一輔導(dǎo)一般哪里有，高三一年怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

中考65分，我建議你還是找一個(gè)一對(duì)一的好好補(bǔ)習(xí)一下吧，要有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)