一對(duì)一補(bǔ)課怎么選老師，一個(gè)好的英語(yǔ)老師應(yīng)該具備哪些優(yōu)點(diǎn)

一個(gè)好的英語(yǔ)老師應(yīng)該具備的優(yōu)點(diǎn)

1、具備良好的英語(yǔ)功底（包括口語(yǔ)，語(yǔ)法知識(shí)，有關(guān)英語(yǔ)的文化底蘊(yùn)。）

2、把這些良好的英語(yǔ)功底完全輸入到課堂教學(xué)中。（也就是備課充分課上要說(shuō)的每一句話(huà)都寫(xiě)在教案里，然后背下來(lái)，注意是背下來(lái)。）

3、抓住教學(xué)重點(diǎn)，并做適當(dāng)?shù)呐d趣方面的延伸

音樂(lè)生英語(yǔ)老師1對(duì)1老師補(bǔ)課老師好嗎

音樂(lè)生英語(yǔ)老師1對(duì)1老師補(bǔ)課老師好嗎，對(duì)各科老師的建議及評(píng)價(jià)

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄

2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣

3、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格

家住南寧市，想請(qǐng)個(gè)英語(yǔ)老師，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，小孩下學(xué)期讀初三

怎樣和學(xué)生補(bǔ)課一對(duì)一，大家推薦下，不要上大課，沒(méi)什么效果的

凱文英語(yǔ)中心的凱文老師不錯(cuò)哦 經(jīng)驗(yàn)豐富；表達(dá)清晰；善于和學(xué)生溝通；能最大程度提高學(xué)生成績(jī)！凱文老師能在豐富學(xué)生詞匯量和傳授好英語(yǔ)語(yǔ)法的同時(shí)；凱文老師本人是歐美影視；訊息；音樂(lè)的超級(jí)粉絲，能通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣，從而讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)好英

1對(duì)1補(bǔ)課哪個(gè)好，對(duì)于英語(yǔ)老師好，還是音樂(lè)老師好

音樂(lè)吧，英語(yǔ)比較繁瑣，事情較多，而且難成功績(jī)。相對(duì)于副科比起來(lái)，音樂(lè)比較簡(jiǎn)單，而且平時(shí)任務(wù)也簡(jiǎn)單，掙得錢(qián)也多，可以有副業(yè)多一些，而且現(xiàn)在孩子較多都要素質(zhì)教育

為什么不能？說(shuō)到底，您是質(zhì)疑她的業(yè)務(wù)能力，或是質(zhì)疑她不能認(rèn)真的教您。一位老師可以教語(yǔ)文，英語(yǔ)，音樂(lè)，這難道不代表她是一個(gè)優(yōu)秀的斜杠青年嗎？她能很好地做到時(shí)間管理，為什么就不能允許人家過(guò)自己的生活呢？我相信，她既然能成為一名，就一定會(huì)有自己應(yīng)有的使命感和責(zé)任感