掌門(mén)一對(duì)一的語(yǔ)文老師哪個(gè)好，讀書(shū)郎，戴氏教育，優(yōu)學(xué)派哪個(gè)好

戴氏教育家教機(jī)一臺(tái)，優(yōu)學(xué)派學(xué)生平板一臺(tái)，讀書(shū)郎學(xué)生平板一臺(tái)。相機(jī)一臺(tái)，課本試卷若干。課程同步： 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)科內(nèi)容同步是最基礎(chǔ)的功能。三款產(chǎn)品在同步課本學(xué)習(xí)功能方面相差不大，學(xué)生常用的小學(xué)語(yǔ)數(shù)外，初高中九門(mén)課程都有同步輔導(dǎo)，從課前預(yù)習(xí)到課后復(fù)習(xí)，隨堂練習(xí)輔導(dǎo)，都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案

桂林高中家教復(fù)讀語(yǔ)文老師一對(duì)一老師輔導(dǎo)老師，選擇復(fù)讀之后，不想復(fù)讀了怎么辦

成績(jī)一般的，學(xué)習(xí)效率很低，雖然不甘心很想去復(fù)讀，但是建議也不要去復(fù)讀啦。在我三年的高考生涯中，我看過(guò)很多這樣的學(xué)生，每天就像小蜜蜂一樣辛勤，整天鉆在厚厚的書(shū)本里，但是，沒(méi)有效率，所有的努力都是白搭，所有的努力也僅僅是看起來(lái)很努力，有用嗎？最后的結(jié)果是很少能把高考成績(jī)提高

高考考的不好，想復(fù)讀，有朋友分享一下復(fù)讀經(jīng)歷嗎

高考不是孩子一個(gè)人在戰(zhàn)斗，優(yōu)秀家長(zhǎng)可以讓孩子多考50分，你同意嗎

好在當(dāng)時(shí)好多老師都說(shuō)，中考成績(jī)?cè)?00分以上大家都在同一起跑線上。當(dāng)時(shí)也只是認(rèn)為大家都在鼓勵(lì)我們家小孩，當(dāng)小孩高中結(jié)束后才知道他們說(shuō)的不單純是鼓勵(lì)，的確有一定道理，中考的輝煌絕對(duì)不能代表高中就會(huì)怎么怎么樣，中考和高考是兩回事，之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況

廣西桂林高中家教復(fù)讀語(yǔ)文老師一對(duì)一老師輔導(dǎo)老師

我想復(fù)讀，是文科生，每門(mén)都很差，我該怎么復(fù)習(xí)

我高中是學(xué)習(xí)也很差，最后一次摸底考試全年段倒數(shù)50名，但我后來(lái)考上了本二。下面是我的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和你交流一下：1.如果在復(fù)習(xí)階段跟不上老師的話，千萬(wàn)不能心急，建議干脆讓老師講他的，你自己復(fù)習(xí)自己的，因?yàn)槟阕约簳?huì)了才是最重要的，勉強(qiáng)跟著老師囫圇吞棗沒(méi)有多大意義

現(xiàn)在我高三了，老師也在講高三的課，可是我高一高二幾乎沒(méi)看過(guò)書(shū)

我的三年高中，可以說(shuō)是熬出來(lái)的，高一高二，我學(xué)的也不是很好，但是，到了最后復(fù)習(xí)，我很認(rèn)真。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以，我在課堂上個(gè)很少聽(tīng)課，都是自己做自己的題，總結(jié)規(guī)律，做筆記。自己限時(shí)來(lái)做題。所以說(shuō)，作為過(guò)來(lái)人，我能理解你上課聽(tīng)不懂老師所講內(nèi)容的感受，我給你的建議是：

一、靜下心、

二、再看書(shū)、

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