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宜州區(qū)播音主持語(yǔ)文補(bǔ)課好不好，語(yǔ)文哪里補(bǔ)課好

個(gè)人覺(jué)得還是不錯(cuò)滴，我弟弟也是去那上課的，所以問(wèn)人要來(lái)的，尖子生提高確實(shí)不容易。

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一、孩子語(yǔ)文不好，補(bǔ)課有用嗎？

語(yǔ)文學(xué)不好說(shuō)明孩子沒(méi)有用功，該記該背就要下功夫背，多聽(tīng)多寫，當(dāng)然了提高興趣是首要的。請(qǐng)老師給孩子領(lǐng)路也是必要的！祝你好運(yùn)！

二、孩子語(yǔ)文一直學(xué)不好，需要補(bǔ)課嗎？

孩子的語(yǔ)文一直學(xué)不好，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課。但是因?yàn)檎Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一門需要積累的學(xué)習(xí)，所以想要提高成績(jī)，一定要給孩子擴(kuò)展閱讀量和提高理解能力。

一、語(yǔ)文科目的適當(dāng)補(bǔ)課 語(yǔ)文這一科目的補(bǔ)課至多只能夠讓孩子增加課文中詞匯的練習(xí)

三、大家覺(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)了有用嗎？孩子語(yǔ)文不好

語(yǔ)文補(bǔ)課基本沒(méi)用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語(yǔ)學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來(lái)效果。

一、為什么補(bǔ)語(yǔ)文不出效果？

1、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有好的語(yǔ)文老師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是以盈利為目的

四、哪里有好的語(yǔ)文補(bǔ)課老師嗎

不知道你是在哪里的？ 你得首先告訴大家 另外最好還是找自己的任課老師去補(bǔ)課，這樣會(huì)比較好一點(diǎn)。

五、孩子語(yǔ)文差。

先不談補(bǔ)課這個(gè)事。就“語(yǔ)文”來(lái)說(shuō)說(shuō)~~ 語(yǔ)文分兩部分?；A(chǔ)與作文。基礎(chǔ)怎么學(xué)？這個(gè)就是靠積累的。怎么積累？多看文言文。多看一些詞語(yǔ)，那種容易混淆的成語(yǔ)。上課的時(shí)候多認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng) 做做筆記 就可以了。課余的時(shí)候翻翻成語(yǔ)字典。

六、語(yǔ)文補(bǔ)課到底有沒(méi)有用?。?/h4>

個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)必要補(bǔ)課語(yǔ)文這個(gè)東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過(guò)補(bǔ)課是沒(méi)有效果的有補(bǔ)課的時(shí)間不如自己多讀一些文學(xué)的書(shū)，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)上課老師教的已經(jīng)足夠滿足你平時(shí)的考試還有日常的交流。

語(yǔ)文成績(jī)不好補(bǔ)課有用嗎》

任何一門功課經(jīng)過(guò)努力不斷學(xué)習(xí)都是有用的，要多用心，花腦筋去學(xué)習(xí)才行。加油！