玉州區(qū)高2語文一對(duì)一家教地址，孩子初中英語很好，但是到高中跟不上了

一般的跟不上，就是應(yīng)試跟不上，語言課程需要平時(shí)的積累，一下子上來很難，可以找一個(gè)合適孩子家教老師，尤其是懂應(yīng)試也懂孩子問題的老師 ，給孩子和老師時(shí)間，慢慢提高

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一、1、20世紀(jì)初，克萊因關(guān)于數(shù)學(xué)教育改革的觀點(diǎn)是什么

簡述弗賴登塔爾所認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)教育的五個(gè)特征

我是在譚老師的輔導(dǎo)班上的課，老師人很好很有耐心，講解的也很仔細(xì)，我走神了一會(huì)會(huì)就喊我的名字，問我問題，不會(huì)就再和我說一遍，確定理解了就開始講下一個(gè)問題，老師很負(fù)責(zé)啦

首先，家長要考慮該教育機(jī)構(gòu)中的師資情況。在選擇教育機(jī)構(gòu)前，家長一定要問清楚該教育機(jī)構(gòu)中教師的學(xué)業(yè)水平，并且要了解該教師的從業(yè)年數(shù)，我們要知道工作越久的老師對(duì)于學(xué)生的習(xí)性越了解，對(duì)于課本知識(shí)點(diǎn)的掌握就越好。其次，家長就要重點(diǎn)考察該教育機(jī)構(gòu)中老師是否具有責(zé)任感。越有責(zé)任感的老師對(duì)于提高學(xué)生的英語成績?cè)接泻锰?。最后，家長要考慮該教育機(jī)構(gòu)的教授內(nèi)容是否符合自己的孩子的接受能力，是否有利于提高學(xué)生的英語的綜合能力