（2012？橫縣一模）某數(shù)學(xué)興趣小組為了估算河的寬度

根據(jù)題意得出：QR∥ST，則△PQR∽△PST，故PQPQ+QS=QRST，∵QS=45m，ST=90m，QR=60m，∴PQPQ+45=6090，解得：PQ=90（m），故選

孩子最近數(shù)學(xué)成績下降的很厲害，都初三了，該怎么辦

所以運輸費用最少應(yīng)該是： Y=4 40+10140=10300元?？偨Y(jié)，該題初看覺得摸不著頭，理解題意有量化的深度，所以應(yīng)一步一考慮，問什么設(shè)什么，需要什么設(shè)什么，但盡量不要出現(xiàn)3個未知數(shù)，那樣會使思維混亂，一般兩個就足夠了（未知數(shù)的關(guān)系藏在題意里）。若還不清楚，可留言與我

橫縣數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)哪個好點，初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)

說了這么多，你們可別覺得本人沒優(yōu)點哦，本人的優(yōu)點就是脾氣好，岑溪岑溪市好幾個月了，本人從沒有對任何人發(fā)脾氣，本人遵循“大事化小，小事化了”所以本人在班上的人際關(guān)系還不錯。本人還有一個優(yōu)點就是隨時能讓你笑，如果你不開心，和我談上幾句話你就會跟變了個人一樣?？傊痪湓?，和我做朋友永遠(yuǎn)不會寂寞煩惱

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪家好，阿凡題線上1對1輔導(dǎo)怎么樣

高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，語文數(shù)學(xué)好的幫我解決一下

一，寫出帶有"盡"，"異"，和形容水勢的成。---------------------------

（假設(shè)全書有X頁，則得等式1/8X+21+1/6X-4=102 X=291，可能數(shù)字不對，還帶小數(shù)了~）6.一輛汽車從甲地開往乙地，9小時行駛了全程的七分之三，比剩下的路程少150千。平均每小時行多遠(yuǎn)呢？(按題意1/7總廠就是150，全程就是1050千米，[3/7 1050]/9=50千米)答的不好

孩子上初三了，數(shù)學(xué)成績不是很好，想報一個一對一輔導(dǎo)

究竟初3數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)選擇哪家補習(xí)社好呢

初中一對一輔導(dǎo)哪個好，問個初中數(shù)學(xué)問題

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對一價格，什么是“十字相乘”，要怎么應(yīng)用

把二次項和常數(shù)項個分解成兩個整式的積，像這樣寫好，二次項的在左邊，常數(shù)項的在右邊，要讓他們交叉相乘后的和等于一次項。弄好之后在十字的下面畫一條橫線，橫縣的最右端打一個小對勾，表示可以做出來。最后把你分出來的因式寫在橫線下面，寫的時候橫著寫（乘的時交叉乘），做出來了

剛剛?cè)雽W(xué) 還沒有見到老師 要求我們 寫一篇名為《語文老師

老師好！我叫楊某某，今年12歲了，再南師附小上學(xué)。小的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸說習(xí)慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會聽呢？我的愛好是數(shù)學(xué)和英語。數(shù)學(xué)老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我