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南寧市藝考音樂(lè)數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)老師地址電話，藝考生文化課如何補(bǔ)習(xí)

2，自覺(jué)性好，基礎(chǔ)也好，并且如果對(duì)大學(xué)沒(méi)什么特別高的追求，就在學(xué)校學(xué)算了，只要聯(lián)考過(guò)了，文化分?jǐn)?shù)差不多就行了。聯(lián)考過(guò)了，文化課成績(jī)不好，或者想拼一下比較好的大學(xué)的可以考慮在報(bào)一個(gè)文化課補(bǔ)習(xí)班。3，之前做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，超過(guò)80%以上的都是因?yàn)槲幕缓?，想考大學(xué)

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進(jìn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說(shuō)實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識(shí)點(diǎn)，還有四次模擬考試（家教就做不到這點(diǎn)）。管理嚴(yán)格，400多人也有競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)槲彝瑢W(xué)要考央美

藝術(shù)生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

當(dāng)然是專門的機(jī)構(gòu)好啊，因?yàn)樗嚳忌牡鬃酉鄬?duì)來(lái)說(shuō)是比較弱的。集訓(xùn)完如果是去學(xué)校，可能會(huì)跟不上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)給學(xué)生造成一定的壓力，所以最好是報(bào)班。報(bào)班可以，小班教學(xué)也會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行，指導(dǎo)老師也都是非常有豐富經(jīng)驗(yàn)的課，風(fēng)格也是比較幽默風(fēng)趣的

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南寧舞蹈藝考培訓(xùn)老師，藝考生文化課如何補(bǔ)習(xí)

藝考生基礎(chǔ)并不是很好，又經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累空窗期，在回到學(xué)校的時(shí)候看到很多的同學(xué)們都在不斷的做題，感覺(jué)這是個(gè)好的方法，因此回來(lái)就開(kāi)始大量的做題，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)不但沒(méi)有什么好處反倒有一些壞處。想要擺脫這個(gè)陷阱優(yōu)勝教育給出的建議就是與老師進(jìn)行交流

廣西南寧市數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，孩子就要藝考了可是數(shù)學(xué)很差

可以的?？梢匀ヒ粚?duì)一的去看看。跟著老師步伐走，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)進(jìn)步的^

廣西南寧補(bǔ)習(xí)老師怎么找，藝術(shù)生高考文化課怎么學(xué)習(xí)？

兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，可以根據(jù)老師的知識(shí)講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn)，大量的積累基礎(chǔ)知識(shí)提升自己的弱項(xiàng)。有相關(guān)問(wèn)題可以直接咨詢廣西立竿教育，廣西立竿教育創(chuàng)建十年，創(chuàng)新十年，輝煌十年

播音主持藝考才藝展示，怎樣的速成一項(xiàng)才藝，出奇制勝能打動(dòng)評(píng)委老師