初二學生如何把語上林縣績從80分提高到90分

首先，我認為。八年級語文同步精講，劉秀同志也講過：“有志者事竟成”；我一直把這話作為引導學生的行動指南。、底子薄，以致造成對語文科沒有多南寧市趣，語上林縣績差。怎樣才能改變這個局面呢？我認為應該有一個由淺入深的過程。八年級語文一對一指導，在課堂上，盡量出些較容易的問題讓學生回答，樹立學生的自信心，使學生有“語文也不是很難”的感慨。八年級語文一對一教學怎么教呢，對的表揚，錯的幫助其分析原因，找出根源，通過這樣，學生積極性高了，自信心有了，課堂氣氛也活躍了，學生學習語文的主動性增強了，成績自然也提高了。初二語文一對一有用嗎
其次，指導學生自己出測驗題（指基礎知識方面）、抽簽考試、學生互相評卷，定出合格分數(shù)，否則補考，我覺得這種方法對提高學生的語上林縣績亦有好處?！笆炷苌伞边@個道理在此能充分體現(xiàn)。七升八語文暑假輔導，學生通過出題、評卷這兩個步驟，使學生對學習語文有了導向，有了目標，無形中產(chǎn)生了看書——做作業(yè)——復習的過程。有學生跟我說：“老師，出考試題是一享受”。這樣，學生感覺主動，興趣濃，同時也促使了平時懶動手、懶動腦筋的學生學習。另外，抽簽考試，也調(diào)動了學生的積極性，增強了主動性，提高了興趣，你如果能看到學生抽簽時那種期待的神態(tài)，神秘的表情，可能你也會不覺意地笑起來，大家都希望能抽到同等水平學生的試題，因為差生出的試題可能淺些，成績較好的學生出的試題深些，如果是差生抽到成績好的學生出的試題，那就慘了，原因是成績好的學生自己認為容易的他不會出，專門挑些自己掌握不夠的知識點出題，因此，害苦了成績差的同學。如果要補考，那也沒什么，只是重復復習一遍罷了，其實也是鞏固語文科知識的好方法，甚至連合格的同學也會陪著補考。一對一在線輔導平臺排行榜，通過一學期的訓練，我班有一位入學時語文才考了十三分的學生，期末考試成績提高到五十分，進步很快。同級同學問他有什么竅門，他說：“都是自己出題考試助了我。八年級線上語文一對一，例如 作文書 、 名人名著 、 黃金時代 、 故事會 等一系列課外書。我們都知道，一般“普通班”的學生喜歡看課外書。我們利用這一特點，引導學生看書時，盡量動筆寫一下事情的開端、發(fā)展、高潮、結局四方面。第二步細細品味。也可以讓他們放開膽子去寫，想寫什么就寫什么，用實實在在的話，寫真真實實的事。從而使學生對寫作文有好感、有信心，覺得自己在進步、在提高。讓學生寫命題日記。例如： 我進入初中以后…… 、 考完期中試以后…… 、 假如我是 、 從身上學到的…… 、 預習也是一種享受 等日記題目。學生進入角色快，興致高，激發(fā)了他們寫作文的興趣，逐步提高他們的寫作能力。
另外，我在教學方法上大膽嘗試。如課外語文課、讓學生當語文老師上課、享受音樂語文課、分開男女生上課等，這些對激發(fā)學生的興趣、調(diào)動學生學習語文的積極性，提高語上林縣績也有一定效果，8年級語文需要一對一嗎

九年級語文精準提分

線上一對一輔導價格

南寧市華英、晟嘉、學而思培訓機構哪個好

我家以前就在晟嘉上，還可以，后來聽別人說學而思更好，家長可以全程陪同聽，我去聽了幾次感覺講的確實好，在小升初方面很專業(yè)。語文網(wǎng)上一對一輔導，我感覺學而思的老師每天課很多

華英規(guī)模應該是最大的，正規(guī)線上一對一輔導

小學：語文（隨便，哪里都行）；數(shù)學：華英、晟佳；英語：華英、如果上晟佳，可以學新概念。
中學至高中：語文（隨便，哪里都行），數(shù)學：學而思、華英集訓隊、晟佳精英班；英語：華英、學而思
不過提醒各位家長和同學，學而思很“黑”，還是建議上華英

晟嘉比較好，教學實在，老師們很負責任，課教得不錯。我的小孩就在那里上了四年了。成績提升很快，并且很鞏固。

對比分兩個方面：
上課的老師
我認為i華英不咋滴，為了錢，擴招開班，教室都排不開，你想想老師能安排開嗎？學而思報名時就能知道老師，你可以選擇，這點算最大的優(yōu)勢。另外，老師能讓孩子喜歡上課，是學而思的另一大優(yōu)勢。學而思占座嚴重，但據(jù)說要出臺相關管理規(guī)定，但至少老師沒帶頭把不正之風帶進來。
新上林縣也不錯，上課座位按報名順序安排，公平。
晟嘉沒上過，不能評價。我是家長。希望對你有所幫助

這個要看地方，不同的地方機構里的制度也不一樣，有的是打著他們的旗號來騙人的，所以關鍵看你自己能對這些地方了解多少

華英數(shù)學較好

學而思是騙子機構