小學(xué)一年級(jí)學(xué)生如何沖刺語(yǔ)文成績(jī)到100分?

河池金城江區(qū)小學(xué)一年級(jí)一對(duì)一沖刺好嗎

有云南在金城江嗎？我是一個(gè)云南人一個(gè)人來(lái)到廣西河池

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)名稱、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)。

金城江區(qū)小學(xué)一年級(jí)一對(duì)一沖刺好嗎，121同步一對(duì)一教育提分快嗎?

有人可以告訴我121同步的一對(duì)一教育提分快嗎？

其實(shí)提分這件事吧，主要還得看孩子的情況，孩子不想學(xué)，多好的老師教都沒(méi)用的，而且有的孩子提分得慢慢來(lái)，以前的基礎(chǔ)薄弱的話，就需要好好鋪墊一下了。121同步教育的一對(duì)一教育提分效果我是覺(jué)得不錯(cuò)的，我小外甥就是在那上課，一對(duì)一的初一數(shù)學(xué)，

南寧二中復(fù)讀班好嗎，我家小孩上小學(xué)一年級(jí)用上奧數(shù)班嗎？

他要是那種特別精力過(guò)剩的孩子，你自己又沒(méi)時(shí)間，找個(gè)奧數(shù)班管他倒是不錯(cuò)。不過(guò)，我也遇到一個(gè)孩子，因?yàn)榧依锢牙牙褷敍](méi)什么文化，也沒(méi)時(shí)間管他，今年暑假就把他送奧數(shù)班了，基本就是扔給老師了，這個(gè)孩子以前學(xué)習(xí)習(xí)慣還是挺好的，但是自從上了奧數(shù)班，他再上我的課（英語(yǔ)）經(jīng)常溜號(hào)，擺弄東西，沒(méi)興趣學(xué)習(xí)了，也根本不學(xué)習(xí)了。最后完全被甩下去，跟不上我這班的進(jìn)度了。

我建議您把這樣年紀(jì)的小孩子送舞蹈班音樂(lè)班美術(shù)班，學(xué)學(xué)唱歌跳舞樂(lè)器畫(huà)畫(huà)書(shū)法什么的，培養(yǎng)熏陶下，這個(gè)對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)很有利，也不是想孩子將來(lái)成為藝術(shù)家，但是需要有藝術(shù)修養(yǎng)的。

想孩子將來(lái)學(xué)習(xí)比別人好，不是早上了奧數(shù)班或者什么班能解決的，反而，上錯(cuò)了班更糟糕，（當(dāng)然如果他運(yùn)氣足夠好因?yàn)樯狭四硞€(gè)班因此遇到了特別優(yōu)秀的老師指點(diǎn)他的學(xué)習(xí)和你的教育的話，那另當(dāng)別論。）孩子的早期教育，最最重要的是好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還有親情對(duì)心靈的滋養(yǎng)，這樣孩子就有好的性格和習(xí)慣，自然學(xué)習(xí)上會(huì)既有好方法學(xué)，又知道努力用功學(xué)，這樣的話，孩子沒(méi)有學(xué)不好的。等孩子將來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太多，想比別人做得更好時(shí)，時(shí)間又有限的時(shí)候，就請(qǐng)?zhí)貏e好的老師幫他省時(shí)間。

你作為家長(zhǎng)從現(xiàn)在起要和孩子多多在一起，交流互動(dòng)，一直要陪伴孩子左右，時(shí)刻注意觀察孩子所想所需，一定保證孩子基本功都扎實(shí)，能名列前茅更好，不能的話一定每一步學(xué)習(xí)都要基礎(chǔ)知識(shí)掌握沒(méi)有缺陷。就是沒(méi)有瘸腿的科目。需要沖刺的時(shí)候才能迅速提高。就是保證孩子每個(gè)階段學(xué)習(xí)至少在班級(jí)中上。

一年級(jí)難大家好,還是談到一年級(jí)的事,說(shuō)起。

班風(fēng)：活潑、懂事、能干。班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂(lè)分享。誠(chéng)信誓言：誠(chéng)而有信，方為人生。班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。

我是一個(gè)云南人一個(gè)人來(lái)到廣西河池。

有，我記得上次在火車(chē)站我朋友到一個(gè)人，我去云南玩回來(lái)，他和我一起在金城江下車(chē)的，他好像說(shuō)是貴港的在這邊上班，不過(guò)我也沒(méi)問(wèn)他在哪上班的。