一、南寧市馬山美術(shù)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)老師，數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃范文精選三篇1 本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想： 本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開(kāi)放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)

南寧市馬山縣美術(shù)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)老師

在，我校為參加市優(yōu)秀校本教材評(píng)選，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，讓我?guī)ьI(lǐng)美術(shù)組冒著嚴(yán)寒，每晚都在凌晨一點(diǎn)多才能上床休息片刻，連續(xù)加班幾天幾夜，終于編輯出上下冊(cè)兩本《七彩童年》校本教材，一舉奪得全市

二、孜孜以學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念 因?yàn)槲易杂卓釔?ài)繪畫。上中小學(xué)時(shí)沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師輔導(dǎo)

二、戴氏培訓(xùn)學(xué)校，張聰、王仁

張聰、王仁、陳明三名教師負(fù)奏五二班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)

三、數(shù)學(xué)老師課上畫孫悟空，其他老師也各顯神通

這位老師在教孩子數(shù)學(xué)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)孩子很容易會(huì)因?yàn)榫毩?xí)寫數(shù)字而感到無(wú)聊，而這位數(shù)學(xué)老師則是將數(shù)字和繪畫結(jié)合在一起， 于是在課堂上面用1~12的數(shù)字畫了一個(gè)孫悟空，馬上吸引了學(xué)生的注意。不得不說(shuō)，這位數(shù)學(xué)老師的美術(shù)天賦真是太強(qiáng)了。其他老師在見(jiàn)到這位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式后，也各顯神通

即是美術(shù)老師又是數(shù)學(xué)老師，是雙師型教師嗎

這個(gè)不屬于雙師型教師。雙師素質(zhì)型教師是職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的特色和重點(diǎn)。所謂“雙師型”教師，目前有的學(xué)者將其概括為兩種：一是“雙職稱型”，即教師在獲得教師系列職稱外還需要取得另一職稱；二是“雙素質(zhì)型”，即教師既要具備理論教學(xué)的素質(zhì)，也應(yīng)具備實(shí)踐教學(xué)的素質(zhì)。也就是說(shuō)