初中數(shù)學基礎不好，會影響高中的嗎數(shù)學應該怎么學才能學得好？

會影響，初中的函數(shù)必須要學好

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

勤能補拙的道理你應該明白，平時勤學、勤問、勤動腦、勤動筆，就沒有攻不破的難題！三江縣培訓機構

有句俗話說得對極了：

基礎不牢，高筑不穩(wěn)。

高中數(shù)學一對一集訓

不會，我初中數(shù)學考35高考

你要表達的是“初中數(shù)學基礎不好，現(xiàn)在學高中數(shù)學很吃力”這個意思嗎？如果是這樣，我倒能給出一點點自己個人學數(shù)學的經(jīng)歷。

數(shù)學是一門非常嚴謹且銜接性很強的學科，它很注重基礎的鞏固與循序漸進。

舉個例子，我們小學學的是自然數(shù)范疇的運算，小學數(shù)學學好了，才能從自然數(shù)的基礎上擴充到有理數(shù)的運算，這些再學好后，才能漸漸演進到高中的函數(shù)、向量，極限。

我們只有學好小學的算術…加減乘除，才有基礎去學初中的加減速乘除的有理數(shù)運算；學好了初中的簡單函數(shù)，才能去學高中的三角函數(shù)；也就是說高年級的數(shù)學知識都是從低年級一點點演進而來，它們的銜接性非常強，就像一環(huán)扣一環(huán)，如果其中缺少了任一環(huán)，整個數(shù)學學習的體系就崩潰了——就像 櫻桃小丸子 中唱：“要學6就得先學3”。

先前我學習數(shù)學時有一種錯誤的做法：我也是從高中數(shù)學開始復習的，認為初中的太簡單了，沒必要花時間去復習，于是制定了高中數(shù)學的每天的學習計劃，然后每天拼命地往前趕進度。

結果進度是趕上了，學函數(shù)時也能免強理解，到了學向量就非常非常吃力——而且還有個現(xiàn)象：學一點后面忘了所有的前面。

結果沒辦法，痛下心來，從初中開始打基礎。

學習數(shù)學太注重基礎了。

基礎好了，學后面的課程就很順其自然。

還有，學習數(shù)學千萬別指望能找“進度或超越的竅門”，因為它跟本就沒這個竅門。

地理也一樣，不管從青藏高原到三江柳城，還是從沿海丘陵到柳城盆地，哪學起都一樣。

政治、歷史、地理的知識是像點狀的，一點點連接成網(wǎng)。

而數(shù)學的知識更像是我們家的樓梯，一步一步往上，缺了哪一級，整個知識系統(tǒng)就斷裂了。

賣弄了這么多，就講一個理：學數(shù)得從最基礎開始，沒捷徑，沒竅門，更不可用超越進度思維去趕進程。

否則，所有的時間將被浪費再從頭開始。

鞏固剛學到的知識也很重要，這樣才能做到不會學了前面忘了后面。

多多少少會有點，但初中的知識與高中的沒有很大的聯(lián)系，不必太擔心，只要上課專心，多練，肯下苦功夫，一切都會好的，你要相信自己，沒有人會讓你輸

高二該怎么學習，高一升高二暑假該怎么度過

你暑假可以重點看看自學一下數(shù)學，也順便多背幾個單詞，因為他是最容易拉開成績的，我個人認為只要你能做到每節(jié)課都認認真真聽三十分鐘就可以，然后課下自習再做做題，對學習方面看的比較清楚.要說的很多，你可以我Q

給你說說我的心得體會.我雖然名落孫山，那只是因為我貪玩，所以我可以用我這反面例子給你說說

暑假可以根據(jù)情況給自己制定一個計劃，注意勞逸結合就行，還有就是形式并不重要，關鍵還是在于執(zhí)行，如果光有計劃，卻不去執(zhí)行，再好的計劃也是沒有用的！利用暑假時間好好復習一下以前的知識，再預習一下高二的知識，最好能夠找到一套適合自己的學習方法，我相信你一定會比任何人都學的好的！好好努力吧

我現(xiàn)在高二升高三，暑假想在柳城柳城找一家輔導中心補課

高中課程暑假銜接補差哪家好柳州中小學輔導機構有哪些？

推薦學大，中小學各科的補習都有的，之前有同學在那補過說是效果還不錯