
巴馬縣攝影文化語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)老師1對(duì)1老師
個(gè)人感覺(jué)還行。畢竟老師們都是名?;蛘吒呒?jí)教師。而且這種一對(duì)一比線下的機(jī)構(gòu)便宜多了
巴馬縣攝影文化語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)老師1對(duì)1老師
推薦提分網(wǎng),1對(duì)1輔導(dǎo),全面學(xué)情評(píng)測(cè),找準(zhǔn)學(xué)習(xí)短板,找出失分點(diǎn),1對(duì)1針對(duì)性教學(xué),成績(jī)快速提升
小學(xué)輔導(dǎo)班幾種收費(fèi)形式:
1按人收費(fèi),每人多少錢(qián)
2按期收費(fèi),每期輔導(dǎo)多少錢(qián)
3按課時(shí)收費(fèi),每課時(shí)多少錢(qián)
4按組班的形式收費(fèi),大班輔導(dǎo)收費(fèi)便宜,小班輔導(dǎo)收費(fèi)較高,一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)最高
初中在40-50。高中50-60?;咀约簬W(xué)生就是這個(gè)價(jià)位。機(jī)構(gòu)收費(fèi)高 但是給老師工資很少。我?guī)Я怂哪?/p>
一對(duì)一輔導(dǎo)相對(duì)效果要好,但是價(jià)格也高,關(guān)鍵看學(xué)習(xí)效率
建議找一對(duì)一輔導(dǎo),學(xué)生可能會(huì)對(duì)任課老師有抵觸情緒,而且任課老師沒(méi)有足夠的時(shí)間為一個(gè)孩子做太多的針對(duì)性的輔導(dǎo)。感覺(jué)樂(lè)業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)就挺好的,學(xué)習(xí)內(nèi)容是為孩子量身打造的,為孩子查漏補(bǔ)缺,使孩子學(xué)得更快,更好
我是一名年輕數(shù)學(xué)教師,不知道高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么做的
不了解你說(shuō)的這個(gè)機(jī)構(gòu),單說(shuō)一對(duì)一輔導(dǎo)吧,確實(shí)會(huì)比班級(jí)授課更有針對(duì)性,對(duì)想提高成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō),自然是效果不錯(cuò)的,但是如果孩子本身沒(méi)有這個(gè)心思,那效果就會(huì)大打折扣了
戴氏培訓(xùn)學(xué)校怎么樣,白天小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)課學(xué)校學(xué)費(fèi)多少
根據(jù)自己的基礎(chǔ)情況選擇適合的補(bǔ)習(xí)班與自己喜歡的老師。樂(lè)業(yè)你的基礎(chǔ)不好,不要報(bào)學(xué)奧數(shù)班。樂(lè)業(yè),你的理解力一般,不要找講課粗與快的老師??梢栽偬岱志W(wǎng)上找老師溝通一下
一對(duì)一輔導(dǎo)效果,肯定要比大班的輔導(dǎo)效果好,老師會(huì)根據(jù)這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定輔導(dǎo)內(nèi)容,但是一對(duì)一的輔導(dǎo)費(fèi)也相對(duì)要高很多
家境困難的孫老師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,為了補(bǔ)貼家用
一對(duì)一家教的話,都是按小時(shí)去計(jì)算費(fèi)用的,不同水平的家教收費(fèi)也是不一樣的,大概價(jià)格在每小時(shí)100到300之間
有沒(méi)有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的,感覺(jué)怎樣?老師講得好嗎
我覺(jué)得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn),線下的課孩子不也是不想聽(tīng)或者一溜號(hào)就聽(tīng)不懂了,而線上的1對(duì)1就和家教一樣,老師和孩子一起學(xué)習(xí),這樣效率才高!而且還便宜,比請(qǐng)家教劃算
不是正規(guī)機(jī)構(gòu);我是廣西百色市一位家長(zhǎng);交錢(qián)2年多了;5000元;課沒(méi)有上;錢(qián)也沒(méi)有退;連機(jī)構(gòu)電話也沒(méi)有;就是說(shuō)他們都是網(wǎng)上打電話;沒(méi)有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話;
你問(wèn)得問(wèn)題有點(diǎn)不明確,什么是”請(qǐng)任課老師補(bǔ)課還是請(qǐng)一對(duì)一輔導(dǎo)“。老師不就是一對(duì)一啊。高三確實(shí)非常關(guān)鍵了,孩子本來(lái)壓力就大,補(bǔ)課不能成為孩子的額外負(fù)擔(dān),好老師、負(fù)責(zé)任的老師最關(guān)鍵,希望你能找個(gè)適合你孩子的老師作輔導(dǎo)
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