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詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。

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（二）怎樣對高中生進行家庭教育

\x0d\x0a隨著年齡的增長，高中生的自我意識進一步增強，他們要求別人了解、理解和尊重自己。很多家長可能都有這樣一種感覺，為什么孩子越大越不聽話，越大越難管？

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此時無聲勝有聲：動詞，勝過、超過。僅鑿斗大一池，植數(shù)莖以塞責：名詞作狀語，像斗一樣……潭西南而望，斗折蛇行：名詞作狀語，像北斗星。今兩虎共斗，其勢不俱生：動詞，爭斗。沛公則置車騎，脫身獨騎：動詞，放棄、丟下。置之坐上：動詞，安放

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（三）廣西柳州市高2語文一對一家教哪家好

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（四）大家眼中的語文是什么

內在聯(lián)系一覽：方法沒有其他核心支撐，效果無法發(fā)揮；智慧沒有其他核心支撐，淪為空中樓閣；生氣沒有其他核心支撐，只會搗亂或浪費；情趣沒有其他核心支撐，流于低級和惡俗。察此六者而覺語文無用無趣者，未之有也；