(1-1/11) 1/2=10/11 1/2=5/11，(156-12)÷（1 5/11）=144÷（16/11）=144 11/16=99（人），156-99=57（人）這個學校男女教師各有99人和57人

可以使學生模仿，并且字如其人，會受到學生的好評，學生看見字寫的好的，會認真聽講的

在一個培訓機構(gòu)做老師的話 講語文好教數(shù)學好呢

橫縣語文的老師1對1的老師哪個好點，學霸1對1語文老師

1、學生會效仿，這種影響是潛移默化的

2、有助于提高自己在學生中的靈山縣，這點尤為重要，作為教師，總該讓學生佩服點什么

3、有助于提高自己的自信心

同一個老師講課，但是孩子的語靈山縣績很不理想

一、某小學有教師156人，選出女教師12人和男教師的11分之1參加書

沒選的男老師占10/11，沒選的女老師占5/11，則全為16/11 12=156，則該校男老師為99，女老師為57

二、初中語文經(jīng)常不及格，想找個一對一的輔導老師，有誰了解

這個要靠你自己對語文老師的認識呀，你怎么看你的老師你就怎么寫，只有你才知道自己老師好在哪里，哪方面不足

三、老師說要我們，給老師（語文老師）好的方面贊一贊

哪些地方實行小學教師一人雙崗，就是教師既教語文又教數(shù)學

第一次去一個老教師那里補數(shù)學，他是一位資深教師，一對一補課

語文老師身上總散發(fā)著文學氣息，講課時，也是眉飛色舞，生動形象

缺點嘛，靠你了，很難說

去101答疑網(wǎng)問問在線的老師，小初高的老師都有，問問他們需要什么

我認為首先要真心愛孩子，用愛心，有時是一份慈母般的愛心去看孩子的行為表現(xiàn)，就靈山縣解孩子的心里；其次是要有持久的耐心，與孩子溝通不是一件容易的事，但你用心去做，我相信一定能行；其三是細心，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，有針對性的教效果要好一些

用心去和孩子交流，挺有意思的，天真爛漫的孩子會給你帶來很多快樂的