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第一步：分組：把學生分成若干小組，每個小組6人左右，要求每個小組中各層次的學生都有，有學習尖子生、優(yōu)等生、優(yōu)良生、良好生、學困生、特困生等。每個小組設立小組長一名，負責小組的學習活動。各小組按照各個的優(yōu)勢智力的差異性，進行金城江區(qū)分工，并實行“幫、扶、帶”一對一，二對一結對子工程