我高二一班的文科生找理科—班的數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課效果好嘛

孩子的數(shù)學(xué)成績不好，現(xiàn)在剛進(jìn)高一，參加補(bǔ)習(xí)會(huì)不會(huì)有效果

玉林市陸川縣高1數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師的好處

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，中學(xué)工作總結(jié)

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課