我家孩子馬靈山三了，語(yǔ)文一直都是他弱項(xiàng)，想找個(gè)老師

浦北縣高3復(fù)讀語(yǔ)文老師提分老師，高三復(fù)讀數(shù)學(xué)提分快的老師

男子為了考清華大學(xué)，復(fù)讀了8年終于如愿，今已從業(yè)，他后悔嗎

這位“高考瘋子”叫吳善柳，生于浦北縣里的大書房村，家庭并不靈山，連普通的生活標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)能達(dá)到。但對(duì)于窮人家的孩子來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有一點(diǎn)背景的情況下，若想改變命運(yùn)，讀書是最好的選擇。為此吳善柳的父母在平日里省吃儉用，想辦法供他讀書，希望他將來(lái)能脫離那個(gè)落后的環(huán)境，過(guò)上更好的日子

高三了，學(xué)習(xí)較差，有什么能在剩下100多天的時(shí)間里提高成績(jī)的辦法

我是高三文科學(xué)生，我們現(xiàn)在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)校有統(tǒng)一資料

吳善柳是浦北縣人，他在北通鎮(zhèn)的大書房村出生，是地地道道的農(nóng)村人。我們都知道，當(dāng)時(shí)農(nóng)村的教育情況是比較落后的，很多有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的老師都不想到農(nóng)村去教書，教師資源普遍缺乏，學(xué)生自然得不到良好的教育。由于這個(gè)原因，吳善柳的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不太好。窮人家的孩子早當(dāng)家

為了考清華大學(xué)，復(fù)讀了8年終于如愿，如今怎樣呢

當(dāng)年那個(gè)復(fù)讀八年只為考清華的男生最后怎樣了

當(dāng)年那個(gè)復(fù)讀八年只為考清華的男生最后怎樣了？首先不管他怎么樣，我覺(jué)得這個(gè)人的最后的堅(jiān)定的信心還是值得學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在他已經(jīng)考上了清華，而且已經(jīng)畢業(yè)了，但是他畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)36歲了，所以在現(xiàn)在看來(lái)是非常大的年紀(jì)了。在這樣一個(gè)年紀(jì)里面還去做這樣的事情，所以我覺(jué)得他的壓力應(yīng)該是非常大的

24歲的吳善柳又回到浦北中學(xué)復(fù)讀，而他曾經(jīng)一位高中同學(xué)，已經(jīng)讀完大學(xué)回到母校任教。這么多年過(guò)去了，曾經(jīng)的同學(xué)已經(jīng)當(dāng)了老師，自己又做回了學(xué)生，不知道吳善柳面對(duì)這種狀況有怎樣的想法。誰(shuí)也沒(méi)有想到，吳善柳這次回校復(fù)讀，會(huì)連考八年。學(xué)校對(duì)這位特殊的復(fù)讀生，也有著特殊照顧

高考成績(jī)不理想，是復(fù)讀還是選擇一個(gè)不太好的大學(xué)

我認(rèn)為應(yīng)該復(fù)讀。首先，看自己的個(gè)人實(shí)力，如果自己是在

985、211大學(xué)和普通大學(xué)之間做選擇，這時(shí)候如果自己的成績(jī)很好，只是高考沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)這時(shí)候自己就可以復(fù)讀，畢竟

985、211大學(xué)和普通大學(xué)還是有著不小的差距，社會(huì)的認(rèn)可度也不一樣，給到學(xué)生的機(jī)會(huì)也就不一樣。其次

“高考瘋子”吳善柳：復(fù)讀8年考上清華，為何畢業(yè)后回家當(dāng)老師

吳善柳，廣西欽州市浦北縣人，自幼在父母的熏陶下，堅(jiān)定了去清華大學(xué)讀書的夢(mèng)想。在整個(gè)求學(xué)過(guò)程中，清華一直是支撐他靈山的動(dòng)力。在，吳善柳經(jīng)歷了人生的

第一次高考，不過(guò)那年，他的成績(jī)并不足以上清華，所以他決定復(fù)讀再考一年

第二年，吳善柳一舉考入欽州交通大學(xué)，成為鄰里羨慕的對(duì)象