江南戴氏教育，我家孩子現(xiàn)在是高二了，數(shù)學(xué)現(xiàn)在特別難。

想要找一個(gè)1對(duì)1老師給自己輔導(dǎo)一下，讓自己現(xiàn)在趕緊跟上去。

面對(duì)突如其來的網(wǎng)課，估計(jì)有很多孩子都會(huì)出現(xiàn)類似的情況，原本在學(xué)校提拔一下可能就會(huì)有很大進(jìn)步，但是稍稍一松懈就一路下坡，更何況好幾個(gè)月的網(wǎng)課（靠自覺？太難了）。至于數(shù)學(xué)嘛

南寧市高二數(shù)學(xué)全托好不好，高二數(shù)學(xué)有好的輔導(dǎo)班推薦嗎？

我家孩子現(xiàn)在在北京新南寧中小學(xué)1對(duì)1學(xué)習(xí)，孩子之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，新南寧一對(duì)一老師不僅幫助孩子改掉壞習(xí)慣，同時(shí)課下也及時(shí)叮囑孩子完成作業(yè)，孩子現(xiàn)在是越來越喜歡學(xué)習(xí)。同時(shí)成績(jī)也有了較多的提升，所以推薦給你，可以去嘗試一下

南寧市新民路高二數(shù)學(xué)全托好不好

1.南寧新民路附近，想給娃請(qǐng)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)。

現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為，比學(xué)校的課堂好不了多少。如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好，就請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教。但要注意：不在一對(duì)一時(shí)間里做一對(duì)一老師的題或卷子。家長(zhǎng)拿著一對(duì)一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費(fèi)金錢了。

高二了，孩子不愿意去補(bǔ)課，但是成績(jī)很不好的呀。

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升

2.南寧高中數(shù)學(xué)家教在哪里補(bǔ)習(xí)好？

南寧高中數(shù)學(xué)家教在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)好，老師在教學(xué)過程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，著重引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決問題，總結(jié)問題，讓學(xué)生形成自己的思維模式。在習(xí)題的處理中注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式

3.我現(xiàn)在高二，數(shù)學(xué)非常差。因?yàn)楦咭粵]學(xué)好

我數(shù)學(xué)思維很差，可能是基礎(chǔ)不好的原因。我現(xiàn)在很努力在學(xué)

高一的數(shù)學(xué)你就先別管了，到高三或者假期再補(bǔ)?，F(xiàn)在你的任務(wù)是學(xué)好高二的數(shù)學(xué)課程，不然連高二的可也要落下了。文科數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，高考出題也簡(jiǎn)單，要有信心學(xué)好。數(shù)學(xué)對(duì)于文科生非常重要。咱們不是說文科拉分靠數(shù)學(xué)嘛！

孩子上高二了數(shù)學(xué)學(xué)的很差怎么辦？

數(shù)學(xué)差的原因一定要找到。如果是因?yàn)橐婚_始的基礎(chǔ)不好。跟不上。那么就必須想辦法補(bǔ)上。如果是因?yàn)樯险n不仔細(xì)。那么教育一下應(yīng)該沒有什么問題。如果是因?yàn)榇中摹?/p>

我家孩子高二了，成績(jī)有點(diǎn)落差。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么樣?高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎? 在中學(xué)和小學(xué)，在這個(gè)階段，數(shù)學(xué)的難度還不是很大，家長(zhǎng)就可以在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是到了高中數(shù)學(xué)的難度就比較大，已經(jīng)提升了，不光是一個(gè)檔次，對(duì)于很多學(xué)生來講，總是不會(huì)總是摸不透家長(zhǎng)再旁邊也沒有辦。