南寧市初中語文補課哪里好，小學(xué)三年級語文《小攝影師》教案

在最后，回到學(xué)生課始提出的問題：“小攝影師為什么不要高爾基的膠卷呢？”“小攝影師哭了，是他后悔嗎？后悔什么呢？” 回答后，再讓學(xué)生想想以下問題(投影句子：小攝影師最后會不會再出現(xiàn)？假如出現(xiàn)了高爾基會怎樣？小攝影師想到了什么，才不去找高爾基的？假如一直沒出現(xiàn)，高爾基又會怎樣？) 針對這些問題

南寧市語文培訓(xùn)班，三年級語文上冊小攝影師主要講了什么事

主要講一名小男孩想給高爾基照張相，并把相片貼在教室的板報上，在拍照過程中，發(fā)現(xiàn)忘記給相機上膠卷，而急忙離去的事。雖然高爾基說給小男孩膠卷，但小男孩沒聽到，后來高爾基吩咐工作人員如果小男孩子再來，就一定要告訴他的事。體現(xiàn)了高爾基關(guān)懷少年兒童的高尚品質(zhì)

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欽州市欽北區(qū)中心校：陳美虹摘要：簡述《新課標(biāo)》下語文的重要性以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文興趣的意義，依論述采用的激興方法：(一)創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，強化學(xué)習(xí)的求知欲。(二)把握良機，渲染語文課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣。(三)以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)和諧的培育條件。(四)以讀 強化興趣，在對話中情趣濟。(五)聯(lián)系生活實際