南寧市語文培訓(xùn)班，語文潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃

一、輔導(dǎo)對像 楊光池、趙龍星、沙萬明、趙貴勛、李全奇、何竹娟、沙金龍、 雀劍蘭、趙秋霞、

二、潛能生狀況的分析 從我班學(xué)生在校的表現(xiàn)情況來看，“潛能生”可分為三大類：

1、紀(jì)律型潛能生：行為習(xí)慣極差，不守規(guī)矩，調(diào)皮好動，經(jīng)常無法克制自己的言行，干擾課堂，影響他人學(xué)習(xí)，但智商較高。有時學(xué)習(xí)成績合格

廣西南寧第六職業(yè)學(xué)校哪一個校區(qū)比較靠近廣西南寧良慶區(qū)

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南寧市初中語文補(bǔ)課哪里好，語文一對一教學(xué)總結(jié)與反思

語文一對一教學(xué)總結(jié)與反思1 新年伊始，年終各項(xiàng)工作已蜂擁而至，本該冬意最濃的時節(jié)也仿佛在忙碌中顯得別具一格。每每這樣的時節(jié)，時而讓人覺得傷感，時而讓人倍感欣慰。而這些所謂的情緒的變換和一個學(xué)期以來在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失是難以分開的。在本學(xué)期，我主要擔(dān)任五年級

(2)班的語文教學(xué)工作，班上共有38名學(xué)生

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