南寧哪里有高中補(bǔ)習(xí)班，隆安縣商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班如何？

興寧區(qū)高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)好不好，拜托你們，有沒(méi)有人知道那里好不好啊。

興寧區(qū)高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)好不好

有關(guān)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我馬上上高三了,英語(yǔ)成績(jī)一直不好。

本來(lái)好不容易考上好高中,但是成績(jī)一直不好,尤其是英語(yǔ)。

南寧隆安縣辦準(zhǔn)生證手續(xù)問(wèn)題?

潤(rùn)智實(shí)惠為你尊貴 潤(rùn)智個(gè)性化學(xué)習(xí)中心Range StudyMax360 PLC創(chuàng)始于，專(zhuān)注于中學(xué)生一對(duì)一文化課輔導(dǎo)。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法研究 心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。初中是學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)階段，是知

興寧一中高三重讀費(fèi)用多少

可以分為二本A線(xiàn)、二本B線(xiàn)、專(zhuān)科線(xiàn)三中收費(fèi)，最低為1000，最高在5000-10000之間。

南寧隆安縣辦準(zhǔn)生證手續(xù)問(wèn)題？

應(yīng)該夠了，我們這辦理準(zhǔn)生證，就是用單位證明，街道證明，戶(hù)口本，雙方身份證，結(jié)婚證，醫(yī)院有孕證明等等。

懂行的朋友請(qǐng)回答,南寧興寧中學(xué)初一學(xué)科學(xué)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家專(zhuān)業(yè)?

有關(guān)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我馬上上高三了，英語(yǔ)成績(jī)一直不好。

1.大聲朗讀出來(lái)。識(shí)記單詞的方法主要是掌握發(fā)音，因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽(tīng)音寫(xiě)出來(lái)，不規(guī)則的單詞很少?？梢赃@么說(shuō)，如果你記住了單詞的發(fā)音，再看過(guò)3遍，就可以拼出80%的單詞，這一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒(méi)有體會(huì)到這一點(diǎn)，他們背單詞的方法就是一本書(shū)、一疊紙和一根筆，狂練拼寫(xiě)。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，

第一的要決就是把它讀出來(lái)，不管你的發(fā)音怎樣，只要你知道那樣的發(fā)音對(duì)應(yīng)的是怎樣的拼寫(xiě)就夠了。2.結(jié)合語(yǔ)境（Context）。要真正的掌握單詞，只有在具體的語(yǔ)境中才可能達(dá)到。李揚(yáng)。克立茲瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法就一直強(qiáng)調(diào)：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無(wú)功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學(xué)跟我說(shuō)，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒(méi)信心。我想，他們存在的一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語(yǔ)境。那有些人可能又會(huì)說(shuō)，背中文釋義已經(jīng)夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實(shí)上，并不是這樣的。背例句遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說(shuō)，

第一次見(jiàn)到一個(gè)人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難：）），那我們往往采取這樣的辦法：就是用心記住他的發(fā)型、服飾和一些相關(guān)的特征（比方說(shuō)，他經(jīng)常帶一條花斑狗：））。這跟通過(guò)語(yǔ)境來(lái)掌握單詞是一個(gè)道理：通過(guò)語(yǔ)句或者短語(yǔ)來(lái)記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。3.結(jié)合聽(tīng)磁帶。聽(tīng)磁帶的記憶方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有這樣的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：首先，不管你在干什么，耳朵總是經(jīng)常閑著，這時(shí)候就可以聽(tīng)聽(tīng)磁帶，可以說(shuō)對(duì)其他事件有相當(dāng)好的兼容性；其次，可以大大提高學(xué)習(xí)效率；最后，不易疲勞。具體的方法是這樣的：先背書(shū)，背個(gè)三四分熟，這時(shí)候就可以通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)磁帶來(lái)強(qiáng)化記憶?，F(xiàn)在，有的單詞書(shū)配有磁帶，有的沒(méi)有；其實(shí)自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的GRE詞匯精選（97版）的時(shí)候，沒(méi)有磁帶，就自個(gè)兒錄了六盤(pán)磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然后念中文釋義，對(duì)于拼寫(xiě)不合規(guī)則的單詞，再把拼寫(xiě)念一遍，中間再留一些空白以加強(qiáng)記憶，這樣，一個(gè)單詞差不多*秒鐘就過(guò)去了。一面磁帶可以念將近200個(gè)單詞，也就是說(shuō)，聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的磁帶，你就把200個(gè)單詞又復(fù)習(xí)了一遍。這幾盤(pán)磁帶是我隨身必備的物品，我?guī)缀跏亲呗仿?tīng)、坐車(chē)聽(tīng)、吃飯聽(tīng)、睡覺(jué)的時(shí)候還聽(tīng)。我同學(xué)很奇怪我每天沒(méi)頭沒(méi)腦聽(tīng)的是些啥，就問(wèn)我，我告訴他們是李揚(yáng)？克立茲，他們拿過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，居然還信了，一個(gè)說(shuō)，沒(méi)想到李揚(yáng)？克立茲還出GRE詞匯的磁帶；另一個(gè)說(shuō)，好像李揚(yáng)？克立茲的發(fā)音不是很準(zhǔn)？（我faint）關(guān)于聽(tīng)磁帶背單詞，還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是一定要先背書(shū)，把書(shū)背個(gè)三四分熟再聽(tīng)磁帶，這樣才會(huì)有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對(duì)單詞的發(fā)音非常熟悉，但對(duì)于單詞的拼寫(xiě)不大敏感，所以一般過(guò)一個(gè)禮拜，就要坐下來(lái)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊看書(shū)，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫(xiě)出來(lái)。4.每天大劑量地記憶。有的同學(xué)覺(jué)得一天背個(gè)50個(gè)單詞已經(jīng)很不錯(cuò)了，但我要說(shuō)，這還不夠，一天至少要背100個(gè)。怎樣的背法呢？每天抽出兩個(gè)固定的時(shí)間段，每個(gè)大約一個(gè)半小時(shí)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行詞匯的記憶。這對(duì)于詞匯基礎(chǔ)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)有效的方法。因?yàn)楸硢卧~非常講究一個(gè)周期，一天背50個(gè)，3000詞的一本書(shū)就要背兩個(gè)月，這就難免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150個(gè)，20天就可以搞定它了。這兩個(gè)時(shí)間段可以這樣安排：

第一個(gè)時(shí)間段專(zhuān)門(mén)背新詞，

第二個(gè)時(shí)間段則用來(lái)溫習(xí)剛剛背的新詞和定期需要復(fù)習(xí)的已經(jīng)背過(guò)的單詞。5.掌握常見(jiàn)詞根詞綴等構(gòu)詞元素。英語(yǔ)單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話(huà)，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣的。這里隨便舉幾個(gè)例子：

第一個(gè)單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道m(xù)agn(i)=big,great（大）、loqu=language（語(yǔ)言、話(huà)）、-ent是一個(gè)形容詞后綴，那應(yīng)該可以猜到這個(gè)詞的意思：夸張的。

第二個(gè)單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal=bad,evil（不好的），odor就是氣味，還有-ous是形容詞后綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎么樣，是不是很有趣？就象我們見(jiàn)到這樣一個(gè)漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。就考研來(lái)說(shuō)，需要掌握的常見(jiàn)詞根詞綴并不多，所以值得花時(shí)間做一下這個(gè)工作。具體的掌握方法其實(shí)也不難：不一定專(zhuān)門(mén)找一份詞根詞綴表來(lái)背，那是相當(dāng)乏味的，只要在背單詞的過(guò)程中，留意一些常見(jiàn)的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個(gè)單詞中見(jiàn)到它時(shí)認(rèn)識(shí)就可以了。6.把已學(xué)過(guò)的單詞和生詞聯(lián)系起來(lái)。這是一個(gè)非常重要的擴(kuò)充詞匯的手段，也是鞏固詞匯記憶的重要手段。具體來(lái)說(shuō)，有很多的單詞可能形近、或者音近、或者義近，這樣就容易產(chǎn)生混淆，而我們恰恰又可以通過(guò)把這些詞匯放在一起，從而把他們真正記住并區(qū)分開(kāi)。還是通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)吧：

第一個(gè)單詞，maim(v。使殘廢)，可以看出來(lái)，它和我們熟悉的main（主要的）形近。那我們就可以通過(guò)main來(lái)聯(lián)