一個(gè)在職音樂(lè)教師單獨(dú)輔導(dǎo)一個(gè)高考學(xué)生學(xué)樂(lè)理和聽(tīng)音視唱一個(gè)小時(shí)至少能

那個(gè)學(xué)生是外校的，原本不認(rèn)識(shí)，是主動(dòng)上門(mén)來(lái)找我的

一般音樂(lè)老師的工資和普通老師的工資一樣嗎

南寧市音樂(lè)文化課語(yǔ)文老師1對(duì)1老師輔導(dǎo)老師校區(qū)

南寧藝考生數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好培優(yōu).一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好

為保障學(xué)生課后安全，學(xué)校推出課后托管服務(wù)，并以家長(zhǎng)自費(fèi)

首先是完善服務(wù)構(gòu)成，我校主要會(huì)在放學(xué)后提供三個(gè)小時(shí)的課后托管服務(wù)，一個(gè)小時(shí)的用餐時(shí)間加兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)課程，其中輔導(dǎo)課程按小時(shí)劃分，家長(zhǎng)可以自由的組合三節(jié)課程為孩子豐富課后時(shí)間。在所有課程結(jié)束后，會(huì)安排校車(chē)將學(xué)生護(hù)送到家。其次是確認(rèn)課程內(nèi)容，可以從優(yōu)秀文化課老師中選出輔導(dǎo)答疑類(lèi)老師

南寧市音樂(lè)文化課語(yǔ)文老師1對(duì)1老師輔導(dǎo)老師校區(qū)，語(yǔ)文老師與音樂(lè)老師哪個(gè)更容易上岸

高一女生，未來(lái)想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂(lè)老師，有學(xué)過(guò)一點(diǎn)聲樂(lè)及樂(lè)理

藝考生文化基礎(chǔ)差，還有幾個(gè)月該高考了，怎樣補(bǔ)習(xí)文化課

小學(xué)老師帶班主任，加語(yǔ)文老師。加音樂(lè)老師，這樣合理嗎

我本來(lái)是一個(gè)音樂(lè)老師，今年學(xué)校有困難，有退休的老師