中考英語(yǔ)哪本練習(xí)冊(cè)好

我是初三學(xué)生。學(xué)習(xí)一般，英語(yǔ)語(yǔ)法，詞組總是弄混，弄錯(cuò)

另外，就是大量的練習(xí)，你要買(mǎi)你當(dāng)?shù)亟迥陙?lái)的真題去做，給自己規(guī)定時(shí)間完成，然后進(jìn)行分析錯(cuò)誤的，最好在買(mǎi)題的時(shí)候有詳解，鄉(xiāng)村的英語(yǔ)復(fù)數(shù)

中考學(xué)習(xí)計(jì)劃

請(qǐng)問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么辦啊？另外補(bǔ)充，我們學(xué)校是全市最好的

初三階段，隨著中考的臨近，你會(huì)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，大家都會(huì)你追我趕，于是你會(huì)感到競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力大，心情緊張。英語(yǔ)預(yù)復(fù)習(xí)用什么教輔

英語(yǔ)歸類復(fù)習(xí)哪個(gè)好

初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議，對(duì)于備考而言，復(fù)習(xí)的重要性不言而喻。本文結(jié) 合近年來(lái)中考英語(yǔ)的特點(diǎn)，從幾個(gè)重要題型，給英語(yǔ)復(fù)習(xí)提出若干建議。這樣不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知 識(shí)的考查，更突出了對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的考查。英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該分幾個(gè)板塊，結(jié)合一下中 考，我就具體談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議。聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力的靈敏度 聽(tīng)力材料中出現(xiàn)的語(yǔ)法和單詞大部分應(yīng)該是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的。八下人教英語(yǔ)復(fù)習(xí)，這樣在他們聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí) 候也鍛煉和復(fù)習(xí)了他們所學(xué)習(xí)過(guò)的單詞和短語(yǔ)。，也不能太慢 學(xué)生在聽(tīng)錄音時(shí)，教師的原則是要讓大部分學(xué)生能基本聽(tīng)懂所用的聽(tīng)音材料。如果學(xué)生 聽(tīng)不懂，聽(tīng)力怎么能得到提高？、從易到難的適合學(xué)生的聽(tīng)力材料 班里集體聽(tīng)的語(yǔ)言材料要適合大部分學(xué)生，并且也應(yīng)該前后連貫。只有這樣才能真 正鍛煉并提高他們對(duì)英語(yǔ)單詞、句子的聽(tīng)力水平。根據(jù)上下文猜測(cè)詞義等。對(duì)于短文中的“生詞”，我們可以根據(jù)上下文進(jìn)行猜 測(cè)。“生詞”的猜測(cè)，必須注意利用上下文的關(guān)系，有時(shí)往往是多讀幾遍，其義自現(xiàn)。因此要訓(xùn)練學(xué)生“瞻前、顧后、慎思”。慎思 慎思就是謹(jǐn)慎思考每一個(gè)小題?？瞻滋幮枰?jiǎng)釉~還是名詞、需要形容詞還是副詞。詞義 有何區(qū)別，聯(lián)系是否密切，上下文有無(wú)暗示，是一般知識(shí)還是慣用法，搭配是否恰當(dāng)，以及 出題者意圖等都要根據(jù)短文的整體意思進(jìn)行推敲、思考。“瞻前顧后慎思”是一個(gè)不可分割的整體，互相依賴，缺一不可。只有在整體理解的基 礎(chǔ)上，前后照應(yīng)，認(rèn)真思考，全面分析，慎重選擇，才能化難為易。在復(fù)習(xí)階段，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高和完善寫(xiě)作能力。

我想對(duì)初中英語(yǔ)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，包括單詞語(yǔ)法

初二學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)

中考英語(yǔ)哪本練習(xí)冊(cè)好

學(xué)習(xí)一般，英語(yǔ)語(yǔ)法，詞組總是弄混，弄錯(cuò)，哪個(gè)系列的練習(xí)冊(cè)答

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