The fact that emotional intelligence can be improved means that schools need to ensure that students receive the education they really need and know that their future is not entirely determined by I。情商是可以提高的這一事實(shí)意味著學(xué)校需要保證學(xué)生接受他們真正需要的教育

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梅耶教授被公認(rèn)情商變化這一研究領(lǐng)域的權(quán)威專家，他最近公布了一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生的研究結(jié)果，在一些正常的想U(xiǎn)惡聲被分別與一些殘疾學(xué)生認(rèn)識(shí)后，他們?nèi)诎部h正常的學(xué)生比以前更樂(lè)于幫助處于困境的人們，同其他沒(méi)有參加研究的學(xué)生相比，他們更能理解殘疾學(xué)生的情感。同時(shí)，那些殘疾學(xué)生的態(tài)度也發(fā)生了很明顯的變化

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