美術(shù)生需要補(bǔ)課嗎，老師掙的都是辛苦錢

也就是說(shuō)，低年級(jí)一周，除了音樂(lè)體育，美術(shù)各一節(jié)課之外都是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課。據(jù)我了解，三年級(jí)那邊數(shù)學(xué)老師還帶的是雙班，幾乎每天沒(méi)有什么空余時(shí)間。這些都是基于正常的工作情況不包含剛開始事務(wù)，因?yàn)槟切┦聞?wù)我們班級(jí)是我來(lái)做的，另外兩位老師相對(duì)輕松一點(diǎn)。而別的班老師都是親自上手就沒(méi)有那么幸運(yùn)了

南寧市美術(shù)文化數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師怎么樣

二：美術(shù)高考沖刺班、屬于幾個(gè)人合伙開小班帶學(xué)生、工資比上面要高 但是很累、還有提成 一般分為國(guó)美班 央美班 省美院班 過(guò)線班幾種、 提成是自然的 只要打鐵自身硬

三：找?guī)讉€(gè)同學(xué)，租個(gè)小美術(shù)文化課培訓(xùn)

1.在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師與在學(xué)校當(dāng)老師哪個(gè)更好

它的好處是錢多，并且沒(méi)有那么勞累，因?yàn)槊鎸?duì)的是幾個(gè)學(xué)生，所以往往都能照顧的到，這也是別人選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)補(bǔ)課的原因。缺點(diǎn)在于，一個(gè)老師對(duì)自己的定位是如何，你是想教一批學(xué)生，還是幾個(gè)學(xué)生。老師是什么，傳道授業(yè)解惑的。老師的價(jià)值點(diǎn)在于能夠?qū)⒆约旱漠吷鷮W(xué)問(wèn)，都教給下一代

2.南寧市美術(shù)文化數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師怎么樣，美術(shù)補(bǔ)課好嗎

數(shù)學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)課應(yīng)該說(shuō)在小學(xué)階段完全沒(méi)必要，但有些家長(zhǎng)確實(shí)自己沒(méi)辦法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，希望孩子打好基礎(chǔ)，送老師處由老師來(lái)管理。時(shí)間長(zhǎng)了，家長(zhǎng)也跟風(fēng)，只要有班都送！為什么會(huì)發(fā)展到數(shù)學(xué)語(yǔ)文也補(bǔ)課成風(fēng)呢，這和教育體制有關(guān)系，目前對(duì)任課老師的考核都是以數(shù)學(xué)語(yǔ)文為主，其他什么美術(shù)、音樂(lè)、書法、藝考美術(shù)培訓(xùn)